陕西省吴堡县吴堡中学高中数学 第三章 一元二次不等式及解法学案 北师大版必修5.docVIP

一元二次不等式及解法学案 学习目标： 通过函数图象了解一元二次不等式与二次函数、一元二次方程的联系 会解一次二次不等式，对给定的一元二次不等式，尝试设计求解的程序框图. 学习重点：一元二次不等式的解法，突出体现数形结合的思想. 学习难点：理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式的关系. 学习过程： 一、课前准备 自主学习：阅读P75问题情境，理解什么样的不等式是一元二次不等式？ 阅读P75-77通过用图像形象直观地刻画三个二次之间的关系，掌握一元二次不等式解法及步骤。 二、新课导入 ①形如 或 不等式叫一元二次不等式其中 ②抛物线 y = ax2 + bx + c的与x轴交点 是相应方程ax2 + bx + c=0的 ③一元二次不等式解法及步骤： 自主测评 完成下列表格 设判别式 2、判断下列不等式中哪些是一元二次不等式. 3、解下列不等式 三、巩固应用 例1：解一元二次不等式 观察函数的图像探究下列问题： 探究：1、是否存在x的值，使得①y0 ②y=0 ③y0 探究：２、当x何值时，能使①y0 ②y=0 ③y0 变式训练：画出下列函数的草图，回答下列问题： (1)以上两函数是否存在 x 的取值集合，使得①y0 ②y=0 ③y0为什么？ (2)不等式 的解集是_________ ⑶不等式的解集是_________ 探究：３、一元二次不等式解法及步骤： 练习：1、课本第78页练习1，1 解下列不等式. 例2：已知不等式 x2 + ax + b 0的解集为试求a、b的值. 探究：4、三个二次之间的关系： 四、总结提升 1、探究结论 2、函数y = ax2 + bx + c的值可为正、可为负、可为零的充要条件是： 3、当a≠0时，不等式ax2 + bx + c 0 (≥0)对一切 x∈R都成立的充要条件是： 五、能力拓展 1. 对于一切实数 x，不等式 ax2 – (a – 2) x + a 0恒成立，求 a 的取值范围. 2解关于 x 的不等式 自我评价：这节课你学到了什么，你认为做自己的好的地方在哪里？ 作业：P87 A组5、7（1）（2）