陕西省吴堡县吴堡中学高中数学 第三章 推理与证明 点拨“反证法”拓展资料素材 北师大版选修1-2.docVIP

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陕西省吴堡县吴堡中学高中数学 第三章 推理与证明 点拨“反证法”拓展资料素材 北师大版选修1-2.doc

点拨“反证法”   反证法是一种重要的间接证明方法,下面加以系统归纳,供参考.   1.宜用反证法证明的题型   ①易导出与已知矛盾的命题;②否定性命题;③惟一性命题;④至少至多型命题;⑤一些基本定理;⑥必然性命题等.   2.步骤   ①假设命题结论不成立,即假设结论的反面成立(反设);②从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾(归谬);③由矛盾判断假设不成立,从而肯定命题的结论成立(结论). 3.典例分析   例 求证:a、b、c为正实数的充要条件是,且和.   分析:由a、b、c是正实数,显然易得,,.即“必要性”的证明用直接证法易于完成,并不需要用反证法.证明“充分性”时,要综合三个不等式推出a、b、c是正实数,有些难度,于是,试试反证法.   证明:(1)证必要性.(略)   (2)证充分性.假设a、b、c不全为正实数(原结论是a、b、c都是正实数),由于,则它们只能是二负一正.   不妨设且且,   又由于,   ∵,∴.①   又∵,∴.②   而,   ∴,与的假设矛盾.   ∴假设不成立,原结论成立,即a、b、c均为正实数.   说明:如果从①处开始,如下进行推理:   ∵,即,又,∴.   则,与①式矛盾. 这样,矛盾的焦点就发生在两部分推理的结论上了,即自相矛盾;还可以让矛盾的焦点发生在已知条件上,从②处开始,于是,与已知矛盾,这个途径最简捷.评注:反证法矛盾的焦点,可以是和“已知条件”或“定义”、“公理”、“定理”、“反面假设”矛盾,也可以自相矛盾(即两部分推理的结果).其本质是,先利用的和剩余者之间的矛盾.究竟先利用哪些好,应根据题目的具体情况决定.顺其自然,因势利导,不必拘泥于一格.

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