2014届高考物理专题一:第4讲力和运动规范训练.docVIP

2014届高考物理专题一:第4讲力和运动规范训练.doc

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【名师导航】2014届高考物理 专题一 第4讲 力和运动规范训练 一、选择题(本题共9个小题,每小题6分,共54分,在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一个选项符合要求,第6~9题有多项符合要求.) 1.(2014·辽宁大连联考)如图所示,在竖直放置的半圆形容器的中 心O点分别以水平初速度v1、v2抛出两个小球(可视为质点),最 终它们分别落在圆弧上的A点和B点,已知OA与OB互相垂直, 且OA与竖直方向成α角,则两个小球初速度之比为(  ) A.tan α        B.cos α C.tan α D.cos α 解析:选C.两小球被拋出后都做平拋运动,设容器半径为R,两小球运动时间分别为t1、t2,对A球:Rsin α=v1t1,Rcos α=gt;对B球:Rcos α=v2t2,Rsin α=gt,解四式可得:=tan α,C项正确. 2.(2014·吉林长春市高中毕业班调研测试)计算机硬盘内部结构如图所示,读写磁头在计算机的指令下移动到某个位置,硬盘盘面在电机的带动下高速旋转,通过读写磁头读写下方磁盘上的数据.磁盘上分为若干个同心环状的磁道,每个磁道按圆心角等分为18个扇区.现在普通的家用电脑中的硬盘的转速通常有5 400 r/min和7 200 r/min两种,硬盘盘面的大小相同,则(  ) A.磁头的位置相同时,7 200 r/min的硬盘读写数据更慢 B.对于某种硬盘,磁头离盘面中心距离越远,磁头经过一个扇区所用的时间越长 C.不管磁头位于何处,5 400 r/min的硬盘磁头经过一个扇区所用时间都相等 D.5 400 r/min与7 200 r/min的硬盘盘面边缘的某点的向心加速度的大小之比为3∶4 解析:选C.根据v=2πnr可知转速大的读写速度快,所以A选项是错误的;根据t==可知B选项错,C选项正确;根据an=(2πn)2r可知D选项错误. 3.(2014·吉林省长春调研)如图所示,A为静止于地球赤道上的物 体,B为绕地球做椭圆轨道运行的卫星,C为绕地球做圆周运动的 卫星,P为B、C两卫星轨道的交点.已知A、B、C绕地心运动的周 期相同.相对于地心,下列说法中不正确的是(  ) A.物体A和卫星C具有相同大小的加速度 B.卫星C的运行速度大于物体A的速度 C.可能出现:在每天的某一时刻卫星B在A的正上方 D.卫星B在P点的加速度大小与卫星C在该点加速度相等 解析:选A.因A、C的周期相同,由a=·r可知,aCaA,A错误;由v=·r可知,vCvA,B正确;因B、A运行周期相同,如出现卫星B在A的正上方,则以后每天的同一时刻一定出现B在A的正上方,C正确;由G=ma得,卫星的加速度a=,卫星B在P点与卫星C在同一轨道上,r相同,必有aB=aC,D正确. 4.(2014·泉州联考)如图所示,P是水平放置的足够大的圆盘,绕经过圆心O点的竖直轴匀速转动,在圆盘上方固定的水平钢架上,吊有盛水小桶的滑轮带动小桶一起以v=0.2 m/s的速度匀速向右运动,小桶底部与圆盘上表面的高度差为h=5 m.t=0时,小桶运动到O点正上方且滴出第一滴水,以后每当一滴水刚好落在圆盘上时桶中恰好再滴出一滴水,不计空气阻力,取g=10 m/s2,若要使水滴都落在圆盘上的同一条直径上,圆盘角速度的最小值为ω,第二、三滴水落点的最大距离为d,则(  ) A.ω=π rad/s,d=1.0 m B.ω=2π rad/s,d=0.8 m C.ω=π rad/s,d=0.8 m D.ω=2π rad/s,d=1.0 m 解析:选A.从小桶滴出的水滴做平抛运动,圆盘做匀速圆周运动,要使水滴都落在圆盘的同一条直径上,则水滴在空中运动的时间等于圆盘做匀速圆周运动的半个周期的整数倍,要满足题目条件则每相邻两滴水落下的时间间隔应为圆盘做匀速圆周运动的半个周期,而且相邻落下的水滴分布在同一直径不同的半径上,由以上分析可知:h=gt2,t==1 s.由于t===1 s,所以ω=π rad/s,第2滴的落点距轴0.4 m,圆盘转半周后第3滴落在同一条直径上,距轴0.6 m,所以d=1.0 m. 5.(2013·高考安徽卷)质量为m的人造地球卫星与地心的距离为r时,引力势能可表示为Ep=-,其中G为引力常量,M为地球质量.该卫星原来在半径为R1的轨道上绕地球做匀速圆周运动,由于受到极稀薄空气的摩擦作用,飞行一段时间后其圆周运动的半径变为R2,此过程中因摩擦而产生的热量为(  ) A.GMm B.GMm C. D. 解析:选C.人造卫星绕地球做圆周运动的向心力由万有引力提供. 根据万有引力提供向心力得G=m① 而动能Ek=mv2② 由①②式得Ek=③ 由题意知,引力势能Ep=-④ 由③④式得卫星的机械能E=Ek+Ep=- 由功能关系知,因

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