山东省冠县武训高级中学高中语文必修二课件：《窗》（粤教版）.pptVIP

比较训练 茶和开水 玻璃与镜子 比较训练 莫利 感知内容 从每段中找出能反映行文线索、集中体现作者感悟的语句。 1、开门和关门是人生含意最深的动作。 2、没人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。 3、门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。 4、开门的方式也是多种多样的。 5、门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。 6、开门是一个神秘的动作；它包含着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。 7、 每一扇门的关闭就意味着一个结束。 8、开门和关门是严峻的生命流动的一部分。 9、一扇门的关闭是无可挽回的 21、作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的 动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。（4分） 答：“开门”的含意是：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?“关门”的含意是： 22、第三段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联 系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?  “开门”的含意是：预示着一个新的开始，一个新的发现。（2分）“关门”的含意是：意味着一个结束。 1、“因为门的意义就是能把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念”，玻璃门是透明的，做不到这些。” 2、“因为玻璃门是透明的，毫无隐秘，而一扇门的象征和 奥秘在于它那隐秘的性质。” 。 23、请分别说明以下三句话在文中的意思（6分）（1）人不是在一起牧放的马群。（2）开门和关门是生命之严峻流动的一部分。（3）一扇门的关闭是无可挽回的。 （1）比喻，“人是有思想有感情的，人需要有自己独立的天地”或“人是有隐秘需求的”。只答出“人是有感情的”只给1分，答出“人需要有独立天地”或“人有隐秘需求”的即可给2分。 （2）比喻，人生包含着一个个重要阶段的开始和结束 （3）比喻，当一个过程终结之后，再想让它重现是不可能的。（2分） 　　作者又为什么不直接抒写自己对人生的探讨，而要选择“门”来寄托自己的思想呢？ 直接抒写，难以理解，借助具象浅显易懂　　　 作者笔下的门，有的是生活中实实在在的，有的则赋予象征意义，这样写有什么好处？ 象征手法 《讲练通》62页 赏析句子 阅读要树立文体意识 1、概念：指不讲究韵律的散体文章。是一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等。2、根据散文的内容和性质可分为以下几类：　　(1)叙事散文：以写人记事为主的散文。鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》、冰心《我的家在哪里？》、张洁《拣麦穗》。 (2)抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的真情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》。 (3)写景散文：以描绘景物为主的散文。刘白羽的《长江三峡》、朱自清《荷塘月色》。 (4)议论（哲理）散文：哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。冰心《霞》 关于散文 议论性散文 1、概念：议论性散文是采用议论文的框架，运用散文化的笔法进行创作的一种散文，具有抒情性、形象性和哲理性特点，熔情感、哲理、形象于一炉。 2、属性：它属于文学作品，不是议论文。 3、形式：议论性散文形式活泼，表达自由，易于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，便于展示个性化的文采和才华。它具有强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩，能显示出较深厚的文化底蕴。 因为它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达，也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文。它与一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文也有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人。散文只是它的写作笔法。 议论散文单元 学习目的： （1）学习议论散文的或以智性见长，或以幽默娱人，或以深刻示人的风格特点。 （2）学习议论文以自我的情感体验，观察理解为基础，抒写个人的见解和感受的写法。 抓关键词句、联想点 以小见大，于细微处见精神 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 北窗枕上春风暖，漫读毗耶数卷书 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 毗耶:指《维摩经》。 钱钟书 无锡人