河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高一数学导学案：1.4.2《直线与平面、平面与平面的位置关系》（新人教A版必修2）.docVIP

一、学习目标: 知识与技能：掌握直线与平面的三种位置关系，会判断直线与平面、平面与平面的位置关系 过程与方法：学会用图形语言、符号语言表示三种位置关系 情感态度与价值观：进一步培养学生的空间想象和全面思考问题的能力 二、学习重、难点 学习重点: 直线与平面的三种位置关系及其作用、平面与平面的位置关系及画法 学习难点: 直线与平面、平面与平面的位置关系的判断 三、学法指导: 通过阅读教材，联系身边的实物思考、交流，从而较好地完成本节课的教学目标。 小班实验班完成全部，平行班80%以上 四、知识链接：1、空间两直线的位置关系（1）相交；（2）平行；（3）异面 2.公理4 ：平行于同一条直线的两条直线互相平行.推理模式：． 3.等角定理：如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两个角相等 4.等角定理的推论:如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么这两条直线所成的锐角(或直角)相等. 5..异面直线：我们把不同在任何一个平面内两条直线叫做异面直线。 6..异面直线所成的角：已知两条异面直线，经过空间任一点O作直线//,//，, 所成的角的大小与点O的选择无关，把, 所成的锐角（或直角）叫异面直线所成的角 7.异面直线垂直：如果两条异面直线所成的角是直角，则叫两条异面直线垂直．两条异面直线垂直，记作 五、学习过程：问题1：一支笔所在的直线与一个作业本所在的平面， 可能有几种位置关系？ 问题2：如图，线段A′B所在直线与长方体的六个面 所在平面有几种位置关系？ 结论:直线与平面的位置关系有且只有三种： 问题3：如何用图形语言表示直线与平面的三种位置关系? 问题4：如何用符号语言表示直线与平面的三种位置关系？ 问题5：围成长方体的六个面,两两之间的位置关系有几种? 问题6：平面与平面的位置有几种？分别用文字、图形、符号语言表示？ 例1(见P49)下列命题中正确的个数是（ ） ⑴若直线L上有无数个点不在平面(内，则L∥( (2)若直线L与平面(平行，则L与平面( 内的任意一条直线都平行 (3)如果两条平行直线中的一条与一个平面平行，那么另一条也与这个平面平行 (4)若直线L与平面(平行，则L与平面(内任意一条直线都没有公共点 （A）0 (B) 1 (C) 2 (D)3 例2 已知直线在平面α外，则 （ ） （A）∥α （B）直线与平面α至少有一个公共点 （C） （D）直线与平面α至多有一个公共点 六、达标检测： A1..以下命题（其中，b表示直线，(表示平面） ①若∥b，b((，则∥( ②若∥(，b∥(，则∥b ③若∥b，b∥(，则∥( ④若∥(，b((，则∥b 其中正确命题的个数是 （ ） （A）0个 （B）1个 （C）2个 （D）3个 A2.已知∥(，b∥(，则直线，b的位置关系 ①平行；②垂直不相交；③垂直相交；④相交；⑤不垂直且不相交. 其中可能成立的有 （ ） （A）2个 （B）3个 （C）4个 （D）5个 B3.如果平面(外有两点A、B，它们到平面(的距离都是，则直线AB和平面(的位置关系一定是（ ） （A）平行 （B）相交 （C）平行或相交 （D）AB(( B4.已知m，n为异面直线，m∥平面(，n∥平面(，(∩(=l，则l （ ） （A）与m，n都相交 （B）与m，n中至少一条相交 （C）与m，n都不相交 （D）与m，n中一条相交 B5..下列说法正确的是 ( ) A．直线平行于平面M，则平行于M内的任意一条直线 B．直线与平面M相交，则不平行于M内的任意一条直线 C．直线不垂直于平面M，则不垂直于M内的任意一条直线 D．直线不垂直于平面M，则过的平面不垂直于M B6.平面的公共点多于2个，则 （ ） A. 可能只有3个公共点 B. 可能有无数个公共点，但这无数个公共点有可能不在一条直线上 C. 一定有无数个公共点 D.除选项A，B，C外还有其他可能 七、小结与反思： 答案 直线与平面、平面与平面的位置关系 问题1.问题2.结论. 直线与平面的位置关系有且只有三种： （1）直线在平面内――有无数个公共点；） （2）直线与平面相交――有且只有一个公共点； （3）直线与平面平行――没有公共点; 问题3.4. 见教材49页 问题5.6 见教材50页 例1 B 例2. D 达标1---6ADCCBC
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