甘肃省天水一中2014届高三下学期第一次诊断考试生物试题Word版含答案.docVIP

天水一中2011级2013—2014学年度第二学期理综测试试题 生物部分 1．右图示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是 A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养 B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗 C．由品种①直接形成⑤的过程必需经过基因突变 D．由品种①和②培育品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ 2．如下图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度X的范围是 A．mXn B．X=i C．nXi D．Xi ① 体液免疫中，能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体 ② 浆细胞的特征之一是具有相对发达的高尔基体 ③ 记忆B细胞能快速识别抗原，以便产生更多的抗体参与免疫 ④ 分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能 ⑤ T淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应 ⑥ 切除胸腺的实验动物，细胞免疫完全丧失，体液免疫能力减弱 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 4．如图是用来表示酶的活性、生长素作用效应、种群增长速率、光合作用速率的数学模型。a、b是曲线中的两个对称点，以 下有关说法正确的是 横 轴 纵 轴 相关叙述 A 温度 凝血酶活性 若将用a、b对应温度处理过的等量凝血酶加入到适宜温度的相同量血液中，则凝血速度相同 B 生长素浓度 促进芽的生长 若将a、b对应浓度IAA分别作用于太空中水平放置的根的远地侧与近地侧，则根最可能弯向近地侧生长 C 时间 种群增长速率 a、b对应的时间点，种内斗争程度大致相同 D 时间 光合作用速率 某植物在晴朗夏季某天中午的一段时间内，直接影响a、b两点光合作用速率的因素是相同的 A．不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果 B．不同垂直带的植被类型差异反映了群落的垂直结构特征 C．蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关 D．蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关 6．下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是（ ） 选项 方法与结果 结论或观点 A 观察到植物细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞 所有的细胞都来源于先前存在的细胞 B单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 生长素具有极性运输的特点 C 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位 光合作用产生的氧气来自于水 D 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌 DNA是主要的遗传物质 （1）研究人员发现，在适宜成分溶液中，线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应，即实现________的氧化，生成________，并能合成大量ATP。 （2）线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶（见图），其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的________尾部组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素破坏内膜小泡将F颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成。若处理之前，在 条件下，含 颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含 颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。 3）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是 。用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，原因是 。线粒体基质中可能含有的化学成分有 （填选项前的字母）。 a．水 b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．ATP e．核苷酸 f．氨基酸 30．（1分）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），该色素随细胞液H降低而颜色变浅。其基因型与表现型的对应关系见下表。 基因型 A—Bb A—bb A—BB aa___ 表现型 粉色 红色 白色 （1）B基因控制合成的蛋白质可能位于________上，该蛋白质的作用____________有关 （2）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉色植株。杂交亲本__________________________ （3）为了探究两对基因（A和a，B和b）是否在同一对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交实验。 实验步骤： 第一步：粉色植株（AaBb）自交。 第二步： ②实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论： 若子代植株花色为，则两对基因两对同源染色