高中历史人教版选修二：第七单元 第1课《英国宪章运动》（学生版）.docVIP

【自主学习】一、宪章运动要求普选权的斗争 1、背景 (1)政治： (2)经济： (3)直接： 2．过程 (1)第一阶段(1836～1839年) ①兴起：1836： “伦敦工人协会”的成立；1837：《人民宪章》的公布（标志） ②低潮：1839：下院否决请愿书 《人民宪章》： 1）内容：体现了工人扩大民主权利的要求，包括选举权，取消财产资格限制，议会参与权等。 2）性质：斗争矛头指向资产阶级的政权和法律，争取工人的政治权利，具有强烈的政治性质。 3）意义：1838年5月，这个请愿书以法案的形式正式公布，它的公布标志着“宪章运动”的开始。 4）实质：是在资产阶级民主的旗帜下为争取工人阶级的政治权利而斗争 (2)第二阶段(1840～1842年) ① 重新活跃：全国宪章协会② 再次失败：请愿书再遭否决（意义） (3)第三阶段(1847年至19世纪50年代末) ① 复兴原因：经济危机——工人失业；1848年法国二月革命的影响 ②表现：示威、递交请愿书 ③结果：被捕、分裂二、宪章运动对欧洲近代民主化的影响 1．性质 (1) (2) 2．影响 (1) (2) 【合作探究】 阅读下列材料： 材料1：工人们认为，“贫困是没有代表权的结果，而不是原因”，“假如工人有选举权，就会有一个比现在的议会更愿促进工人利益的立法机构……就会采取一些措施来保证更平等地分配他们创造的财富”，因此“普选权的问题是饭碗的问题，是每日三餐粗茶淡饭的问题”。 材料2：有人说：“宪章运动展示了工人阶级的伟大力量，对英国及欧洲近代民主政治的发展产生了深远影响。” 请回答： (1)据材料1分析宪章派掀起宪章运动的原因是什么？ (2)材料2中的说法对吗？请用史实加以说明。 (3)应该怎样评价英国的宪章运动？ 　 【目标检测】 材料 1：人口的集中固然对有产阶级起了鼓舞和促进发展的作用，但是它更促进了工人的发展，工人们开始感觉到自己是一个整体，是一个阶级；他们已经意识到，他们分散时虽然是软弱的，但联合在一起就是一种力量，这促进了他们和资产阶级的分离，促进了工人所特有的，也是在他们的生活条件下所应该有的那些见解和思想的形成，他们意识到了自己的受压迫的地位，他们开始在社会上和政治上发生影响和作用。 大城市是工人运动的发源地；在这里，工人第一次开始考虑到自己的状况并为改变这种状况而斗争；在这里，第一次出现了无产阶级和资产阶级利益的对立；在这里，产生了工会、宪章主义和社会主义。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》(1845年) 材料 2：1884年，英国费边社的基本纲领提出：“费边社的目的是以下列方法来改革社会：从个人和阶级所有制下解放土地和工业资本，把它们交给社会所有，以谋公众的福利，只有通过这个方式，全国各种自然的和既得的利益才能公平地为全国人民所分享……为了这些目的，费边社应注意传播社会主义思想，鼓吹以社会主义为根据的社会和政治改革，包括确立男女平等的公民权利。同时推广有关个人与社会在经济、伦理和政治方面的关系的知识，以便实现这些目标。” ——摘编自蒋相泽主编《世界通史 资料选辑》(近代部分)