高中语文《在马克思墓前的讲话》导学案(二) 新人教版必修2.docVIP

高中语文《在马克思墓前的讲话》导学案(二) 新人教版必修2 [学习目标] 1、知识和能力： （1）把握文章的结构，品味文章的语言。 （2）掌握悼词的一般写法。 2、过程和方法： 阅读课文，运用学到的有关知识来分析欣赏。 3、情感、态度和价值观： （1）了解马克思为历史科学，为无产阶级革命所作的巨大贡献。 （2）感受、学习马克思勇于创新、注重实践、科学求实、无私奉献等伟大精神。　 [学习重点]：体会本文结构严谨，逻辑严密的特点。 [学习难点]：议论、抒情相结合，议论中饱含着强烈的感情的写作方法。 [学法指导]：诵读法、质疑法、探究法、背景解读法 [学习过程] 一、作品背景。 1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间，肺部发生脓肿。经过一段时间治疗，气管炎逐渐痊愈，吞咽食物也比较容易了，因此，死亡的来临是意外。3月14日下午两点多，恩格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下来说马克思处于半睡眠状态。她随即同恩格斯又一起上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦地长眠了（他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿），这时距海伦离开房间不过两分钟。 二、基础知识。 下面的加点字的注音、字形完全正确的一组是（ 　　） A、悼(dào)念　 空(kōng)白 　　肤(fú)浅 　　豁(huò)然开朗 B、嫉(jí)恨 　 意识(shí)　　 驱逐(zhú)　　卓(zhuó)有成效 C、诽(fěi)谤 　 诅咒(zhòu) 　 立即(jí)　　 忠(zhōng)心爱戴 D、闭塞(sè) 　 估量(liàng)　 勒(lè)令 　 纷繁芜(wǔ)杂 三、阅读课文。 （一）整体构思。 １、从整体看，课文是怎样构思的？（字数不超过50个字） ２、文章第一部分（第１自然段）描述马克思的逝世，第二部分（第２至７自然段）评价马克思的功绩。第２自然段写马克思逝世的影响。那么，马克思功绩主要表现在哪两方面？请概括。 ３、课文写马克思在理论上的贡献，其贡献主要表现在哪三个方面？ ４、文章第三部分（第８、９自然段）论述马克思的影响，主要从哪三个方面表现这一影响？ （二）细读课文。 ●第１自然段。 ５、3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远地睡着了。 （１）对划线句子理解不正确的一项是（ 　 ） Ａ、交代了当时的情况　　　　　　B、表示出乎意料之意 Ｃ、表达了崇敬之情　　 　　　　 D、含有惋惜之情 （２）为什么要交代在安乐椅上逝世？ （３）对文中破折号的作用的分析不正确的一项是（　　　） Ａ、破折号起停顿作用，表示恩格斯不想说出马克思逝世的消息但又不得不说的矛盾。 Ｂ、破折号的作用是表示解释，说明睡着了的意思是永远地睡着了--死亡。 Ｃ、破折号的作用是表示强烈的转折，表达恩格斯由于没有料到马克思的逝世这样突然，而在思想感情上发生剧变,产生的了极大的悲痛。 Ｄ、破折号在这里既有解释的作用，也表示语气上的短暂停顿。正是这一停顿，突出了作者复杂的思想感情的表达。 ●第２自然段。 ６、这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 对句子理解不正确的一项是（ 　 ） Ａ、马克思的影响是极大的，人们不久就会发现世界上失去了一个伟大的思想家。 Ｂ、马克思在人们心目中的位置太重要了，对他的逝世，人们心理上一时很难接受。 Ｃ、马克思对人类的贡献极大，他的逝世的损失无法弥补，他的位置无人可以取代。 Ｄ、马克思主义日臻完善，由于马克思逝世，将使革命理论的研究出现一段空白。 ●第３自然段。 ７、正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。在恩格斯看来，马克思这一个发现有什么意义？ ８、这一段中的一个简单事实指（　　　） Ａ、人们首先必须吃、喝、住、穿 Ｂ、从事政治、科学、艺术、宗教等等 Ｃ、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等 Ｄ、人们首先……而不是像过去那样做得相反。 ●第４自然段。 9、这一段说明马克思的第二个重要的理论贡献。文中豁然开朗是什么意思？在黑暗中摸索又是什么意思？ 　(1)豁然开朗：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 (2)在黑暗中摸索： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10、把下面４个短句改写成一个单句。 ①马克思列宁主义是真理。 ②马克思列宁主义是从客观实践中产生出来的。　　 ③马克思列宁主义已在客观实践中证明为真理。 ④马克思