把英语种进你的心里-宁波市基础教学研究网.docVIP

【区域教研活动花絮】 把英语种进你的心里 ——奉化市小学英语主题研讨暨研训一体化活动 为进一步深化对基于语篇教学疑难问题的研讨，提高课堂语言输入的量与质。4月7日，奉化市全体小学英语教师齐聚实验小学，参加主题为小学英语“课堂优质语言的有效输入”主题研讨暨研训一体化活动。 观摩，让我们的视角更宽广 上午，名师带徒优秀学员蒋晗为大家展示了一节以毕业册为载体的六年级话题复习课；萧王庙小学赵盈老师带来六年级植物生长观察日记语篇教学；最后锦溪小学孙吉芳老师以《麦兜与灰太狼》短剧化教学展示了《PEP》Book 2 Unit 6 A Let’s learn 词汇教学。丰富多样的输入内容和输入方式，以及显著的教学效果令听课教师难掩赞赏之情。 思考，让我们的教学更有效 课前，教研员杨老师紧扣主题抛出了四个观察任务：这三节课输入了什么？是否有效？输入形式怎样？是否有效？课后，教师们再一次地反刍课堂，向内里看，向本真看，向课堂真正有效之处看。讨论中，教师们对上午三节课输入内容、输入方式及教学效果给予了极大肯定。如蒋晗老师适时让文本乘着音乐的翅膀，变成英文歌词缓缓从耳朵流进心里，动听了整个课堂；还有真人真事和异国风光的视频资料给学生输入了大量鲜活的信息。不是说教，是真实的感动。谈偶像，谈梦想，谈将来，要毕业了，送出我们对朋友最真挚的祝福。想学生所想，用学生所用，输入立即实现了个性化输出，因为这样的输入把英语种进了心里。当然，有的教师也表示担心，输入量是否太大，学生能否消化，是否真正理解。困惑继而在杨老师的讲座中得到解答。 讲座，让前行的方向更明确 在各区域代表陈述各组观察反馈后，教研员杨老师结合丰富的案例从“What is input?” Why to input?” “What to input?” 和“How to input？”四方面对“优质语言的有效输入”作了全面清晰的诠释，令全体老师豁然开朗，更明确了前行的方向。 最后，杨老师鼓励每个教师贯彻“三思三创”精神，争做“六会”教师，即会学习、会思考、会积累、会创新、会讨论，会提炼，把工作做成每一个人心中最伟大的事业。（奉化实验小学 俞林） 第三协作组在讨论 孙吉芳——《A smart pig》 赵盈——《Plant》 蒋晗——《Graduation album》