2013年初中八年初中级语文上册教学设计：《诗歌》1（人教版）.docVIP

实验中学语文教学设计 课题 本学期总 第 课时 本单元第 课时 日期 课型 新授 主备人 卢戈 复备人 审核人 卢戈 一、教学目标： 1、熟读并背诵、默写四首诗歌； 2、了解一些古代诗歌常识； 3、理解诗歌字词含义和诗歌大意；初步学习欣赏精彩文句； 4、培养想象能力，体会诗歌意境和思想感情。 二、教学重点难点分析 1、 理解诗歌字词含义和诗歌大意； 2、 了解一些古代诗歌常识。 三、教学过程 一、导入：PPT出示图片《易中天品三国》中的一段话，引起学生兴趣。导入本课的学习。1分钟。 二、导读《观沧海》（一）题解：1分钟 简介作者，诗歌创作背景。见课文注释，补充:八月，曹操统一了北方，九月，经过此地。 （二）熟悉诗歌。3分钟 听《观沧海》朗读。 学生齐读《观沧海》。 教师点评，教正读音。重点强调“碣”“澹”“茂”的字形。 （三）理解字词。5分钟。 （四）整体把握，疏通文意。5分钟。 1、归纳诗歌主要内容和主旨。（讨论回答） 内容：（开头两句）交待了观海的地点，直陈其事。 （水何澹澹—洪波涌起）描写海水的和山岛。 （日月之行—若出其里）借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。 （最后两句）直抒豪情。 主旨：描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，抒发了诗人博大的胸襟和统一中国建功立业的伟大抱负。 （五）欣赏诗歌。（讨论回答）