2013年江苏省东台市唐洋镇中学初中八年级语文下册教案：第13课《短文两篇-活板》（苏教版）.docVIP

知识与能力：：：：.：1.2.学习按工作程序说明的顺序，是学习本文的重点，可以结合疏通文字初步提出，之后再强调分析。行文的简洁，语言的准确也应作适当讲解。 　　3.准备《辞海》一部和若干铅字印模，备用。 教学过程：——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的： 　　我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。 　　可见，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。 　　这篇课文就是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文。 　　板书：活板（科技说明文） 　　这篇文章的作者沈括，也是一位杰出的科学家，他的《梦溪笔谈）是中国科技史上的重要著述。请同学朗读“阅读提示”的有关介绍。 板书：北宋、沈括、《梦溪笔谈》 二、范读全文，要求同学参照注释，注意字音。 　　板书下列汉字（或出示卡片），提问学生，其中多音字要求学生连同词一起读。 　　昇