2013年江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册导学案：3《我的第一本书》（人教版）.docVIP

汤山中学八年级下语文导学案 主备人：黄海燕 审核人：言明才 复备人： 备课时间：2013-2-4 章、节 第一单元 教学内容 我的第一本书 第 课时 课型 新授 教学 目标 重点 难点 1、复述“第一本书”的故事。、? 2、注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。 导学过程 教师复备（学生笔记） 自主学习 1、积累：注音并解释下列词语。 掺和( )( )、脊背( )、枉读( )、磨蹭( )、调教( )、酷似( ) 幽默： ?凄惨：? 奥秘： ?翻来覆去：? 2、作者简介： 牛汉： 合作探究 五分钟内默读课文，复述 “第一本书”的故事，互相补充、评议。 2、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解？ 3、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的？ 4、如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”？ 5、“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的感情？ 6、文章通过“我的第一本书”的故事写出了“我”的哪些独特感受？ 7、聪明好学的乔元贞一生的“出息”是什么？作者为什么要作这样的交代？ 8、品味语言：理解下列句子的含义