2013年江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册导学案：29《满井游记》教师版（人教版）.docVIP

29满井游记（教师版） 年级 班级 姓名 学习目标 1．了解“游记”的文体特征，体会游记散文借景抒情的特征。 2．积累主要实词、虚词的意思、用法。 3．通过诵读，训练学生的文言语感，培养美感。 重点难点 对景物描写的分析鉴赏。 课时安排 一课时 一．预学导航（学情检测） （一）资料助读 袁宏道(1568—1610)，字中郎，一字无学，号石公，公安(今湖北省公安县)人。万历进士，曾任空部郎中等职。明代著名文学家。宏道诗主妙悟，提倡“独抒性灵，不拘俗套”，反对仿古，追求自然；重视通俗小说和里巷民谣，作品以小品成就最高，内容多写身边琐事和自然景物。有《珂雪斋集》二十四卷传世，后人辑为《袁中郎全集》。因宏道兄弟（袁宗道、袁中道）诗文风格相近，时人称之为“公安派”，称他们的诗文为“公安体”。 明神宗万历二十六年(1598)，袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京。他只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府(治所在北京)教授。第二年，升为国子监助教。本文就写于这一年的春天。 本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机，借景抒感，谕示读者以人生哲理。 （二）自主学习 1．给加点字注音。