从立体几何的错解错因分析中展望高考立体新动向.docVIP

立体几何常见易错题错因分析 文/赵育红 一、由于点、线共面构图不全而导致错误 例1 已知a、b、c、d是两两相交且不共点的四条直线，求证：a、b、c、d共面. 【错解】 如图1所示，设，b d=B，，则B，，因此.同理可证，故a、b、c、d共面. 【错因分析】 上述解法漏掉了图2所示的“有三条直线共点”的情况，从而因构图不全而导致错误. 【正解】 (1)无三线共点的情况，证明如上. (2)有三线共点的情况.不访设直线a、b、c相交于一点D，Dd，则点D与直线d确定一个平面.设，则Ad，于是A.又D，∴A与D确定的直线a.同理，b、c都在内，故a、b、c、d共面. 综合(1)、(2)可知，两两相交且不共点的四条直线a、b、c、d共面. 二、由于忽略异面直线所成角的范围而导致错误 例2 正方体ABCD—ABCD中，E，F分别是BB，CC的中点，求AE与BF所成角的余弦值. 【错解】 如图3所示，连接EC，则EC∥BF，∴AE与EC所成的角就是AE与BF所成的角.连接AC，设正方形的边长为a，则AE= EC=，AC=. 在△AEC中，cos∠AEC=，∴AE与BF所成角的余弦值为. 【错因分析】 因为异面直线所成的角为锐角或直角，由cos∠AEC=可知，∠AEC为钝角，它是AE与BF所成的角的补角，所以AE与BF所成的角的余弦值应为.求得cos∠AEC=后，就认为所求角的余弦值是，这是忽视了异面直线所成角的范围是，从而导致了错误的出现. 【正解】 AE与BF所成角的余弦值为. 三、由于盲目使用三垂线定理而导致错误 例3 如图4所示，已知∠AOB=90°，OB∥平面，OA、OB在平面内的射影分别为OA、OB，求证：∠AOB=90°. 【错解】 ∵O、A、B分别是O、A、B在平面内的射影，∴OO⊥平面，BB⊥平面，AA⊥平面，于是OO∥AA∥BB，所以OBBO，OAAO为平面图形.∵OB∥平面，OB是平面OBBO与平面的交线，∴OB ∥OB.∵OB⊥OA，∴OB⊥OA.又OA为OA在平面内的射影，∴OB⊥OA，即∠AOB=90°. 【错因分析】 当OA∥平面时，OA不满足三垂线定理的条件，此时不能直接运用三垂线定理进行证明.因此，不能不顾条件盲目套用三垂线定理.由于线面垂直是证明线线垂直的基本方法，其应用的范围要比三垂线定理广，因此解题时应从线面垂直方面考虑. 【正解】 证明得OB⊥OA同错解的证明方法.∵OB⊥OO，∴OB⊥平面OAAO.∴OB⊥OA ，即∠AOB=90°. 四、由于线面关系把握不准而导致错误 例4 已知平面∥平面，AB、CD是夹在、之间的两条直线，A、C在内，B、D在内，点E、F分别在AB、CD上，且AE：EB=CF：FD=m：n.求证：EF∥. 【错解】 如图5所示，过A点作AH∥CD交于点H，在AH上取一点G，使，连接EF，易得GF∥DH.又，∴EG∥BH.∴平面EFG∥平面∥平面.∴EF∥平面. 【错因分析】 上述证明的错误主要是考虑问题不全面，把AB、CD假设成不共面的直线来证明，从而忽略了AB、CD共面的情况. 【正解】 当AB、CD共面时，如图6所示.∵∥，∴AC∥BD.连接EF.∵，∴EF∥AC∥BD.又AC，∴EF∥.AB、CD不共面的情况同错解. 五、由于找错二面角的棱而导致错误 例5 正三角形ABC的边长为10，A∈，B、C在平面的同侧，且与的距离分别为4和2，求平面ABC与平面所成角的正弦值. 【错解】 如图7所示，过点A作直线a∥BC，则平面BAC与平面相交于直线a.作BM⊥于M，CN⊥于N，并取BC的中点为E，作EF⊥于F. ∵△ABC为正三角形，∴AE⊥BC. ∵BC∥a，∴AE⊥a. ∵EF⊥a，∴a⊥平面AEF.∴AF⊥a，即∠EAF为平面ABC和平面所成角的平面角.∵EF=(BM+CN)=3，AE=，∴sin∠EAF=. 【错因分析】 上述解法错在第一步，即“过点A作直线a∥BC”.已知A∈，那么过点A且平行于BC的直线不一定在平面内，而上述解法却误认为a是平面ABC与平面的交线，进而得出了错误的二面角的平面角，从而导致了错误的出现. 【正解】 如图8所示，延长BC交于点D，连接AD，则平面ABC∩平面=AD.作BB⊥，CC⊥，垂足分别为B、C，于是CC∥ BB，BB=4， CC=2，则C为BD的中点.∵AC=BC=CD=BD，∴△BAD为直角三角形，且∠BAD=90°. 又AB为AB在平面内的射影，∴DA⊥AB，即∠BAB为平面ABC与平面所成角的平面角.∴sin∠BAB=. 六、由于在棱柱问题中找错截面而导致错误 例6 已知正方体ABCD—ABCD中，点E是BB的中点，过E、D、A作截面，求截面ADE与底面ABCD所成的角. 【错解】