学习目标：1、探讨，总结折叠问题的规律2.pptVIP

中考复习专题 ——平面图形的折叠问题 例1．（2011天津市中考）如图，将正方形纸片ABCD折叠，使边AB、CB均落在对角线BD上，得折痕BE、BF，则∠EBF的大小为（　　） A．15° B．30° C．45° D．60° 1.（2009年哈尔滨）如图，梯形ABCD中，AD∥BC，DC⊥BC，将梯形沿对角线BD折叠，点A恰好落在DC边上的点A′处，若∠A′BC＝20°，则∠A′BD的度数为（ ）． （A）15°（B）20°（C）25°（D）30° 2（2009江苏）实践与运用 将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE（如图①）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE上的点 处，折痕为EG（如图②）；再展平纸片（如图③）．求图③中 的大小． 类型二：折叠求线段问题 例1（2011河北省）如图，在△ABC 中，∠C=90°，BC=6，D，E 分别 在 AB、AC上，将△ABC沿DE折叠，使点A落在点A′处，若A′为CE的 中点，则折痕DE的长为（　 　） A．12 B．2 C．3 D．4 1．（2011台湾省台北市）如图为梯形纸片ABCD，E点在BC上，且∠AEC=∠C=∠D=90°，AD=3，BC=9，CD=8．若以AE为折线，将C折至BE上，使得CD与AB交于F点，则BF长度为何（　　） A 4.5 B 5 C 5.5 D 6 2.（2009仙桃）将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠，AE、EF为折痕，∠BAE＝30°，AB＝ ，折叠后，点C落在AD边上的C1处，并且点B落在EC1边上的B1处．则 BC的长为（ ）． A、 B、2 C、3 D、 3．（2011内蒙古包头市）如图，把矩形纸片OABC放入平面直角坐标系中，使OA，OC分别落在x轴、y轴上，连接AC，将矩形纸片OABC沿AC折叠，使点B落在点D的位置，若B（1，2），则点D的横坐标是 ． 4、（2011广东省深圳市）如图1，一张矩形纸片ABCD，其中AD=8cm，AB=6cm，先沿对角线BD对折，点C落在点C′的位置，BC′交AD于点G． （1）求证：AG=C′G； （2）如图2，再折叠一次，使点D与点A重合，得折痕EN，EN交AD于点M，求EM的长． 类型三：动手操作问题 例1（06年河南中考）如图所示，把腰长为1的等腰直角三角形折叠两次后，得到的一个小三角形的周长_______________． 1（2009年河南中考） 动手操作：在矩形纸片ABCD中，AB=3,AD=5.如图所示，折叠纸片，使点A落在BC边上的A’处，折痕为PQ，当点A’在BC边上移动时，折痕的端点P、Q也随之移动.若限定点P、Q分别在AB、AD边上移动，则点A’在BC边上可移动的最大距离为 . 2（2011江苏）将一张矩形纸对折再对折（如图）,然后沿着图中的虚线剪下,得到①、②两部分,将①展开后得到的平面图形是（ ）A．矩形 B．三角形 C．梯形 D．菱形 3．(2011广东省广州市)如图所示，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展开图是（　　） A B． C． D 类型四：综合运用问题 1.（2011重庆）. 如图，正方形ABCD中，AB＝6，点E在边CD上，且CD＝3DE。将△ADE沿对折至△AFE，延长EF交边BC于点G，连结AG、CF。下列结论：①△ABG≌△AFG；②BG＝GC；③AG∥CF;④ 其中正确结论的个数是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 2、（2010年河南中考）（1）操作发现 如图，矩形中ABCD，E是AD的中点，将 沿BE折叠后得到 ，且点G在矩形ABCD内部．小明将BG延长交DC于点F，认为 ，你同意吗？说明理由． （2）问题解决 保持（1）中的条件不变，若 ，求 的值． （3）类比探究 保持（1）中的条件不变，若 ， 求 的值． 总结回顾 通过今天的学习，你有哪些收获？和同学们交流一下。在解决这