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11、《点出来的画》说课要点 嘉定区普通小学 汤伟 一、教材分析： 《点出来的画》一课属于“我的水粉画”教学单元系列课文，教学内容与前两课有很大的不同，前两课重点学习用色彩混合的方法调配间色和复色，而本课则是打破常规，学习用色彩并置的方法调配颜色，在了解点彩画的基本原理的基础上，学会运用色彩并置的技法进行点彩表现。 二、学情分析： 对学生来说用水粉颜料混合调配产生新色彩的方法应该基本掌握，而改用色彩并置的技法，直接用彩点点成一幅画，对于多数学生来说，既新奇又有趣。但由于初次接触，往往会在色点的疏密、大小方面存在些问题。另外，有些初学者对于点彩画中丰富色彩与主色调的处理也会感到困难。 三、教学目标： 知识与技能——初步了解点彩画的基本原理，学会用色彩并置的方法调配颜色，尝试运用色彩并置的技法进行色彩表现。 过程与方法——认识“点彩派”的绘画典型特征。在点彩过程中，学习掌握用点或短小笔触直接将原色、间色并置于画面，通过视觉产生自然融合效果的方法。 情感态度价值观——感受点彩画的艺术魅力。通过学习点彩画丰富学生的调色经验，激发学习色彩的兴趣，引发对色彩表现的想象力。 四、教法探析： 1、动画演示，激情活趣。 教学伊始，老师精心设计，通过多媒体演示由色点变成画，由近及远、由局部到整体的过程。一下子以强烈的视觉冲击力感染学生，激发学生对点彩画的学习探究的兴趣，从而揭示课题。 2、创设情景，引导赏析。 创设走进“点彩世界”的活动情景，组织欣赏画家保罗·西涅克及修拉 2