原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
年级：六年级 科目：数学 主备： 审核（签字）： 课题：比的基本性质 课型：新授课 学习目标：
1．理解比的基本性质．
2．正确应用比的基本性质化简比．
3．培养抽象概括能力，渗透转化的数学思想． 理解比的基本性质。
预习板块：（预习交流---确立分解目标---分组合作）（约12分钟）
情境导入。
1．商不变的性质是（ ）。
2.分数的基本性质是（ ）。
自主学习，合作交流：
1.求比值
32 84 721 279 525 16∶4
24∶5 2∶1
2.请自学教材45、46页的内容。尝试完成下面各题。
①6：9=（ ）÷9=18÷（ ）=18：27
②6：9= （ ）= 2 =（ ）：3
9 （ ）
③6：9=（6× ）：（9× ）=（ ）：（ ）
④6：9=（6÷ ）：（9÷ ）=（ ）：（ ）
小组讨论交流,说说自己的想法:
1.什么是比的基本性质？
2. 你确信这个性质是正确的吗？能举例加以证明？
3．若相信比的基本性质是正确的。请分析一个问题。
果汁粉 水
30克 70克
60克 140克
120克 280克
问题1：这三种果汁的口味相同吗？为什么？请你运用比的知识来说明。
问题2：在包装盒上，果汁粉与水的比怎样标注比较合适？
用比值来说的，30：70=（ ） ，60：140=（ ） ，120：280=（ ） ，因为比值相等，所以口味是相同的。
B．这两位同学应用了比的不同知识来说明，都很好，如果要把这个比标注到包装盒上，
你觉得怎样标注比较合适？（最简单的比值。）
C.想一想，最简整数比有什么特点？
怎样才算是最简的？
温馨提示：汇报
1.观察尝试题和果汁粉与水的比这几组比有啥特点。
比的前项和后项同时乘或除以（ ）的数（0除外）（ ）不变。这叫做比的基本性质。
2.化简比的一般方法是：
（1）整数比：——比的前后项都除以它们的最大公约数→最简整数比。
（2）小数比：——比的前后项都乘相同的数→整数比→最简整数比。
（3）分数比：——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简整数比。 四、当堂达标
化简下列各比．
24∶28 51∶17 0.4∶0.5
2∶0.2 0.8∶1 ∶
∶ ∶ ∶2
2．请你改错．
（1）0.48∶0.6化简后是0.8． （ ）
（2）21∶12化简后是21∶12． （ ）
∶化简后是1． （ ）
1∶0.4化简后是． （ ）
1. 总结梳理:
通过这节课，我们学到了什么知识？
（在小组内说说）
学习心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。）
文档评论（0）