电压教学简案.docVIP

电压 教学简案 ? 课程导入 情境感悟 信息1 如图6-1-1，电鳐生活在海洋．当其感觉到有危险（或受惊吓）时，自身发电器官可产生200 V左右的电压，用来自卫． 信息2 对人体安全电压不高于36 V、家庭电路电压是220 V、发生闪电的云层间电压可达103 kV、一节新干电池的电压是1.5 V、维持人体生物电流的电压约1 mV． 根据以上信息，你能提出两个你感兴趣的问题吗？ （1）____________________________________________________________ （2）____________________________________________________________ 探究新知 学点1 电 压 实验探究 探究电压是否有高低 设计如图6-1-2所示的电路，完成下列实验． 实验1 观察干电池外包装，看是否有与本节知识相关的内容．闭合开关，观察小灯泡发光情况． 实验2 （1）电路中连入两节串联的干电池，观察小灯泡发光情况． （2）电路中连入五节串联的干电池，观察小灯泡发光情况． 问题研讨① 问题1：实验1中小灯泡发光了，由此能联系到我们已学习过的哪一知识点？ 答：____________________________________________________________． 问题2：本实验通过小灯泡电流的数值大小不知道，但是可根据灯泡的________来直接感知，即通过观察到的现象来获得不可直接感知的________，这是一种很重要的科学方法，即“转换法”． 问题3：电路中用两节干电池串联供电比用一节干电池供电时，灯泡更亮，说明此时在小灯泡两端产生的________比一节干电池产生的电压高，由此猜想：灯泡两端的电压越高，通过它的电流________．实验2的步骤（2）中，灯泡“烧”了．由此你可归纳出_________． 知识归纳 电压 1．电流、电压和电源 电压是使电路中形成电流的原因．电源的作用就是给用电器提供电压，用电器有了电流才能工作． 2．电压的单位 电压的符号是U，电压的单位是伏特，简称伏，符号是V．比伏大的单位有千伏（kV），比伏小的单位有毫伏（mV），1 kV＝1 000 V，1 V＝1 000 mV． 易错点提示； （1）电压是保持电路中有电流的条件之一，只有电路两端有电压和电路闭合（通路）两个条件同时具备，电路中才有持续的电流； （2）U是电压的符号，V是电压的单位伏特的符号． 例1请填空：0.54 kV＝________mV； 13.5 mV＝________V． 解析 0.54 kV＝0.54×106 mV＝5.4×105 mV； 13.5 mV＝13.5×1 mV＝13.5×10－3 V＝1.35×10－2 V． 思维启示 对数值进行单位的换算时，若考查换算过程，则应注意数值后面带的单位不能乱写． 答案 5.4×105；1.35×10－2 例2 下面说法中，正确的是（ ） A．电路中只要有电压，就会有电流 B．电压一定会使物体中的电子不断移动 C．电路中有电流，电路两端一定有电压 D．电流使物体中不断形成电压 解析 如果只有电压，电路没有形成闭合通路，电路中是不会有电流的，选项A是错误的．电流是自由电荷的定向移动形成的，能在导体中移动的电荷是自由电荷，自由电荷有时是指自由离子（如在酸、碱、盐水溶液中），有时是指自由电子（如在金属导体中），所以选项B是错的．电路中有电流的条件是：①电路是通路；②电路两端有电压．所以电路中有电流，电路两端必定有电压，选项C正确．选项D把电流与电压的关系弄反了，也是错误的． 答案 C 解后反思 本题要求正确理解电压的概念．对电压的概念的理解要注意以下几点： （1）对电路上某点或对电源的某一极是谈不上有电压的，电压总是在电路两端或电源两极之间形成； （2）有电压，没有闭合通路，电流也不能形成，所以有电压时不一定有电流； （3）电路中有电流通过，则此电路两端一定有电压． 学点2 怎样连接电压表 观察思考 观察图6-1-3电压表的外形．它的表盘上有两种刻度，有V字标记，“表座”有3个接线柱，一个“－”接线柱，两个正接线柱（3、15），“表头”表盘的示数分别是：（1）0～1～2～3，（2）0～5～10～15，表的正中央有一个调节旋扭．怎样使用电压表？ 问题研讨② 问题1：想一想：电