2014高二物理:19.1《原子核的组成知能》巩固提升(新人教版)选修3-5.docVIP

2014高二物理:19.1《原子核的组成知能》巩固提升(新人教版)选修3-5.doc

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2013版高中物理 19.1 原子核的组成知能巩固提升 新人教版选修3-5 【课堂训练】 1.(2012·海口高二检测)人类认识原子核的复杂结构并进行研究是从( ) A.发现电子开始的 B.发现质子开始的 C.进行α粒子散射实验开始的 D.发现天然放射现象开始的 2.(2012·济南高二检测)下列说法正确的是( ) ①β射线的粒子和电子是两种不同的粒子 ②红外线的波长比X射线的波长长 ③α粒子不同于氦原子核 ④γ射线的贯穿本领比α射线的强 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 3.原子核中能放出α、β、γ射线,关于原子核的组成,下列说法正确的是( ) A.原子核中有质子、中子,还有α粒子 B.原子核中有质子、中子、还有β粒子 C.原子核中有质子、中子、还有γ粒子 D.原子核中只有质子和中子 4.由原子核符号23592U,可知( ) A.23592U原子核中有质子92个 B.23592U原子核中有电子92个 C.23592U原子核中有中子235个 D.23592U原子核中有中子143个 5.如图所示是利用放射线自动控制铝板厚度的装置.假如放射源能放射出α、β、γ三种射线,而根据设计,该生产线压制的是3 mm厚的铝板,那么是三种射线中的__________射线对控制厚度起主要作用.当探测接收器单位时间内接收到的放射性粒子的个数超过标准值时,将会通过自动装置将M、N两个轧辊间的距离调节得__________些. 【课后巩固】 6.最早提出原子核是由质子和中子组成的科学家是( ) A.贝可勒尔 B.居里夫人 C.卢瑟福 D.查德威克 7.(2012·朝阳区高二检测)在贝可勒尔发现天然放射现象后,人们对放射线的性质进行了深入地研究,发现α、β、γ射线的穿透本领不同.如图为这三种射线穿透能力的比较,图中射线①②③分别是( ) A.γ、β、α B.β、γ、α C.α、β、γ D.γ、α、β 8.放射性元素放出的射线,在电场中分成a、b、c三束,如图所示,其中( ) A.c为氦核组成的粒子 B.b为比X射线波长更长的光子流 C.b为比X射线波长更短的光子流 D.a为高速电子组成的电子流 9.(2012·杭州高二检测)关于γ射线,下列说法不正确的是( ) A.它是处于激发状态的原子核放射的 B.它是原子内层电子受到激发时产生的 C.它是一种不带电的光子流 D.它是波长极短的电磁波 10.静止在匀强磁场中的某放射性元素的原子核,当它放出一个α粒子后,其速度方向与磁场方向垂直,测得α粒子和反冲核的轨道半径之比为44∶1,如图所示,则( ) A.α粒子与反冲核的动量大小相等、方向相反 B.原来放射性元素的核电荷数为90 C.反冲核的核电荷数为88 D.α粒子和反冲核的速度之比为1∶88 11.有J、K、L三种原子核,已知J、K的核子数相同,K、L的质子数相同,试完成下列表格. 原子核 原子序数 质量数 质子数 中子数 J 9 18 K L 10 19 12.在暗室的真空装置中做如下实验:在竖直放置的平行金属板间的匀强电场中,有一个能产生α、β、γ三种射线的射线源.从射线源射出的一束射线垂直于电场方向射入电场,如图所示.在与射线源距离为H高处,水平放置两张叠放着的、涂药面朝下的印相纸(比一般纸厚且涂有感光药的纸),经射线照射一段时间后两张印相纸显影. (1)上面的印相纸有几个暗斑?各是什么射线的痕迹? (2)下面的印相纸显出三个暗斑,试估算中间暗斑与两边暗斑的距离之比? (3)若在此空间再加上与电场方向垂直的匀强磁场,一次使α射线不偏转,一次使β射线不偏转,则两次所加匀强磁场的磁感应强度之比是多少? (已知:) 答案解析 1.【解析】选D.自从贝可勒尔发现天然放射现象,科学家对放射性元素、射线的组成、产生的原因进行了大量研究,逐步认识到原子核的复杂结构,故D正确. 2.【解析】选C.19世纪末20世纪初,人们发现了X、α、β、γ射线,经研究知道,X、γ射线均为电磁波,只是波长不同.可见光、红外线也是电磁波,由电磁波谱知红外线的波长比X射线的波长要长.另外,β射线是电子流,α粒子是氦核.就α、β、γ三种射线的贯穿本领而言,γ射线最强,α射线最弱.故选项C正确. 3.【解析】选D.在放射性元素的原子核中,2个质子和2个中子结合得较紧密,有时作为一个整体放出,这就是α粒子的来源,不能据此认为α粒子是原子核的组成部分.原子核里是没有电子的,但中子可以转化成质子,并向核外释放一个电子,这就是β粒子.原子核发出射线后处于高能级,在回到低能级时多余的能量以γ光子的形式辐射出来,形成γ射线,故原子核里也没有γ粒子,故D正确. 4.【解析】选A、D.原子核符号为AZX,

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