2014届高考物理三轮考前通关专题训练13 力学实验（二）.docVIP

终极猜想13 力学实验（二） （本卷共6小题，满分60分.建议时间：30分钟） 1．如图1a是某同学做“研究匀变速直线运动”实验时获得的一条纸带． (1)打点计时器电源频率为50 Hz.A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点，F点由于不清晰而未画出．试根据纸带上的数据，推测F点的位置并在纸带上标出，算出对应的速度vF＝________m/s(计算结果保留两位有效数字)． (2)图b是该同学根据纸带上的数据，作出的v－t图象．根据图象，t＝0时的速度v0＝________m/s，加速度a＝________m/s2(计算结果保留两位有效数字)． 图1 解析　(1)由匀变速直线运动的规律可得sEF－sDE＝sDE－sCD，可得sEF＝ 1.30 cm.所以F点在与刻度尺5.00 cm对应处；由匀变速直线运动的规律： vF＝EG＝，其中T＝0.02 s代入可解得vF＝7.0×10－1m/s.(2)v－t图象与纵轴的交点为t＝0时的速度v0＝2.0×10－1m/s，物体做匀加速直线运动v－t图象的斜率大小为加速度a＝＝ m/s2＝5.0 m/s2. 答案　(1)如图所示　7.0×10－1 (2)2.0×10－1　5.0 2. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图2所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳． (1)(双选)本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差______． A．两个分力F1、F2间的夹角尽量小些 B．两个分力F1、F2的大小要尽量大些 C．拉橡皮筋的细绳要稍短一些 D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 (2)本实验采用的是等效替代法，但若将细绳也换成橡皮筋，则实验结果是否会发生变化？答：________(选填“变化”或“不变化”)． (3)(多选)为了完成实验，在用两个完全相同的弹簧秤成一定角度拉橡皮筋时，必须记录的有 (　　)． A．两细绳的方向 B．橡皮筋的原长 C．两弹簧秤的示数 D．结点O的位置 (4)(双选)若保持结点O的位置及OB绳方向不变，而将OC顺时针缓慢转动一小角度，其他操作均正确，则 (　　)． A．弹簧秤甲的示数不变 B．弹簧秤甲的示数一直减小 C．弹簧秤乙的示数可能减小 D．弹簧秤乙的示数一定先减小后增大 解析　(1)本实验中为使橡皮筋有明显伸长，两弹簧秤应有较大示数，同时合力不至于过小或过大，两弹簧秤所拉绳间的夹角在60°～120°之间较合适，A错，B对；为了减小误差，便于确定两拉力方向，拉橡皮筋的细绳要稍长一些，实验中必须使橡皮筋、细绳、弹簧秤都与木板平行，细绳要与弹簧秤轴线在一直线上，读数时视线要正对弹簧秤刻度，C错，D对． (2)实验中两次测量的目的是使橡皮筋AO发生相同的形变，故细绳是否改为橡皮筋对实验并没有影响． (3)用两个完全相同的弹簧秤成一定角度拉橡皮筋时，必须记录的有两细绳的方向、两弹簧秤的示数和结点O的位置． (4)如图所示，由力的合成图可知弹簧秤甲的示数一直在减小；而因不知开始时OC与竖直方向的夹角及转动的角度大小，所以弹簧秤乙的示数可能先减小后增大，也可能一直减小． 答案　(1)BD　(2)不变化　(3)ACD　(4)BC 3．某同学为探究“合外力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是： ①按图3摆好实验装置，其中小车质量M＝0.20 kg，钩码总质量m＝0.05 kg. ②释放小车，然后接通打点计时器的电源(电源频率为f＝50 Hz)，打出一条纸带． 图3 (1)他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，如图4所示．把打下的第一点记作0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，用刻度尺测得各计数点到0点的距离分别为d1＝0.004 m，d2＝0.055 m，d3＝0.167 m，d4＝0.256 m，d5＝0.360 m，d6＝0.480 m……他把钩码重力(当地重力加速度g＝9.8 m/s2)作为小车所受合外力，算出打下0点到打下点5过程中合力做功W＝________J，把打下点5时小车的动能作为小车动能的改变量，算得Ek＝________．(结果保留三位有效数字) 图4 (2)(双选)此次实验探究的结果，他没能得到“合外力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大．通过反思，他认为产生误差的原因如下，其中正确的是________． A．钩码质量太大，使得合外力对物体做功的测量值比真实值偏大太多 B．没有平衡摩擦力，使得合外力对物体做功的测量值比真实值偏大太多 C．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小 D．没有使用最小刻度为毫米的刻