2015届高考数学（人教，理科）大一轮配套：第五章 数列第5节 数列的综合应用.docVIP

2009~2013年高考真题备选题库 第5章 数列 第5节 数列的综合应用 考点 数列与其他知识的交汇 1．设AnBnCn的三边长分别为an，bn，cn，AnBnCn的面积为Sn，n＝1,2,3，….若b1＞c1，b1＋c1＝2a1，an＋1＝an，bn＋1＝，cn＋1＝，则(　　) A．{Sn}为递减数列 B．{Sn}为递增数列 C．{S2n－1}为递增数列，{S2n}为递减数列 D．{S2n－1}为递减数列，{S2n}为递增数列 解析：本题考查三角形面积公式和归纳推理等知识，意在考查考生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，对考生的归纳推理能力、逻辑思维能力要求较高．已知b1＞c1，b1＋c1＝2a1，a2＝a1，故b2＝＝c1＋b1＜b1，c2＝＝b1＋c1＞c1，b2＋c2＝a1＋＝2a1，b2－c2＝＜0，即b2＜c2，b2c2＝·＝(b1＋c1)2＋b1c1＞b1c1.又a3＝a2＝a1，所以b3＝＝c2＋b2＜b2，c3＝＝b2＋c2＞c2，b3＋c3＝＋＝2a2＝2a1，b3－c3＝c2＋b2－＝＞0，即b3＞c3，b3c3＝＝(b2＋c2)2＋b2c2＞b2c2＞b1c1.又AnBnCn的面积为Sn＝ ＝ ，其中p＝(an＋bn＋cn)，p(p－an)和p2－(bn＋cn)p都为定值，bncn逐渐递增，所以数列{Sn}为递增数列，选择B. ：B2.（2013安徽，14分）如图，互不相同的点A1，A2，…，An，…和B1，B2，…，Bn，…，分别在角O的两条边上，所有AnBn相互平行，且所有梯形AnBnBn＋1An＋1的面积均相等．设OAn＝an.若a1＝1，a2＝2，则数列{an}的通项公式是________． 解析：本题考查由数列递推求通项、三角形相似以及平行线分线段成比例等知识．令SOA1B1＝m(m0)，因为所有AnBn平行且a1＝1，a2＝2，所以S梯形AnBnBn＋1An＋1＝S梯形A1B1B2A2＝3m，当n≥2时，＝＝＝， 故a＝a， a＝a， a＝a， … a＝a， 以上各式累乘可得：a＝(3n－2)a，因为a1＝1， 所以an＝. 答案：an＝ 3．设数列{an}的前n项和为Sn.已知a1＝1，＝an＋1－n2－n－，nN*. (1)求a2的值； (2)求数列{an}的通项公式； (3)证明：对一切正整数n，有＋＋…＋. 解：本题考查数列的通项与前n项和的关系、等差数列的通项公式、裂项求和、放缩法等基础知识和基本方法，考查化归与转化思想、分类与整合思想，考查考生的运算求解能力、逻辑推理能力以及分析问题、解决问题能力． (1)依题意，2S1＝a2－－1－，又S1＝a1＝1，所以a2＝4. (2)当n≥2时，2Sn＝nan＋1－n3－n2－n， 2Sn－1＝(n－1)an－(n－1)3－(n－1)2－(n－1)， 两式相减得2an＝nan＋1－(n－1)an－(3n2－3n＋1)－(2n－1)－， 整理得(n＋1)an＝nan＋1－n(n＋1)，即－＝1，又－＝1， 故数列{}是首项为1，公差为1的等差数列， 所以＝1＋(n－1)×1＝n，所以an＝n2. (3)证明：当n＝1时，＝1； 当n＝2时，＋＝1＋＝； 当n≥3时，＝＝－，此时 ＋＋…＋＝1＋＋＋＋…＋1＋＋＋＋…＋＝1＋＋－＝－. 综上，对一切正整数n，有＋＋…＋. 4．已知{an}是由非负整数组成的无穷数列．该数列前n项的最大值记为An，第n项之后各项an＋1，an＋2, …的最小值记为Bn，dn＝An－Bn. (1)若{an}为2,1,4,3,2,1,4,3，…，是一个周期为4的数列(即对任意nN*，an＋4＝an)，写出d1，d2，d3，d4的值； (2)设d是非负整数．证明：dn＝－d(n＝1,2,3，…)的充分必要条件为{an}是公差为d的等差数列； (3)证明：若a1＝2，dn＝1(n＝1,2,3，…)，则{an}的项只能是1或者2，且有无穷多项为1. 解：本题主要考查无穷数列的有关知识，考查了考生对新定义类数列的理解与运用，对考生的逻辑思维能力要求较高． (1)d1＝d2＝1，d3＝d4＝3. (2)证明：(充分性)因为{an}是公差为d的等差数列，且d≥0，所以a1≤a2≤…≤an≤…， 因此An＝an，Bn＝an＋1，dn＝an－aa＋1＝－d(n＝1,2,3…)． (必要性)因为dn＝－d≤0(n＝1,2,3，…)，所以An＝Bn＋dn≤Bn，又an≤An，an＋1≥Bn， 所以an≤an＋1， 于是，An＝an，Bn＝an＋1， 因此an＋1－an＝Bn－An＝－dn＝d， 即{an}是公差为d的等差数列． (3)证明：因为a1＝2，d1＝1， 所以A1＝a1＝2，B1＝A1－d1＝1. 故对