2014六年级语文下册 山中杂记导学案（无答案） 北师大版.docVIP

《山中杂记》 教学目标：1．会有感情地朗读课文，能正确读写生字词。　　 2．理解领悟文意，体会作者所表达的思想感情。 3.发挥学生小组合作学习精神和团队精神,全力以赴,将本节课的学习任务最高质量地完成，感受成功。 使用说明： 1、反复诵读课文，用自读——批注——讨论——交流的方式理解文意。 2、理解领悟文意，会有感情地朗读课文，体会作者所表达的思想感情。 教学重点：感知文章的语言特色。 教学难点：对博爱思想的理解 教法：研究体验式创新教学法。 学法指导：读读背背、自主学习、合作探究教学课时:2课时 导学过程： 一、导入新课：　《山中杂记》这篇文章是冰心女士留美期间在山中养病时写的。原来是一组，共十篇，我们学习的这篇是第十篇。这篇小文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景，写出了它们给作者带来的无限的乐趣，也抒发了作者对它们的喜爱之情。　　二、自主学习：1、注音：隙（ ）　躁（ ）　　瞥（ ）　　　朦（ ） 胧（ ）　魂（ ） 　怔( )2．解词： 庞然大物： 温驯： 妩媚：