(苏教版)四年级语文上册教案维生素C的故事3.docVIP

教学内容 17.维生素C的故事 共几课时 共2课时第2课时 课型 新授 第几课时 教 学 目 标 1.能有感情地朗读课文，凭借语言文字，感受、体验哥伦布的情感变化。 2.能运用文中的语言，或自己的语言说说维生素C被人们发现的经过，了解维生素C对人体的作用。 3.懂得对奇怪的事进行思考、研究会有所发现、有所收获。 教 学 重 难 点 重点：了解文生素c对人体的作用。 难点：通过人物情感变化，了解人物性格特点。 教 学 资 源 小黑板 预 习 设 计 1.能正确、流利，有感情地读通课文。 2.用自己的语言说说维生素C被人们发现的经过，了解维生素C对人体的作用。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、揭题引入 1.揭题。 2.交流：船员们为什么会把这种怪病称为“海上凶神”？ 二、分析课文 1.打开书，自由读课文第三小节，体验哥伦布的心情，并想想原因。 2.交流感悟。 3.读好第三小节。 4.听师读第四小节，体会哥伦布的心情，并想想原因。 5.交流。 6.思考： 点头之后，船队就在附近的一座荒岛靠岸了，生死离别的时候，哥伦布会和重病的船员说些什么，做些什么呢？ 7.默读课文第五小节，体会哥伦布的心情，并想想原因。 8.交流。 9.读第六小节，体会奇迹出现时哥伦布的心情。 三、交流感