湖南省衡南县第三中学高一数学必修三1.1.1《算法的概念》导学案.docVIP

使用日期： 月 日 学案主人： 小组： 组内编号： 【学习目标】 通过具体实例体会算法的思想,了解算法的含义，明确算法的基本特征 (有序性、明确性、有限性)； 2.能够按步骤用自然语言写出简单问题的算法过程. 【学习重点】算法基本逻辑结构的提炼. 【学习难点】将问题的解决过程用自然语言表示为算法过程. 【日清检测】 创设情境：一个大人和两个小孩一起渡河，渡口只有一条小船，每次只能渡一个大人或两个小孩，他们三人都会划船，但都不会游泳。试问他们怎样渡过河去？请写出一个渡河方案。 思考3:参照上述思路，解一般的二元一次方程组的基本步骤是什么？ 知识探究（二）：算法的步骤设计 思考1:如果让计算机判断7是否为质数，如何设计算法步骤？ 思考2:如果让计算机判断35是否为质数，如何设计算法步骤？ 思考3:整数89是否为质数？如果让计算机判断89是否为质数，按照上述算法需要设计多少个步骤？ 思考4：用2～88逐一去除89求余数，需要87个步骤，这些步骤基本是重复操作，我们可以按下面的思路改进这个算法，减少算法的步骤． 思考5：一般地，判断一个大于2的整数是否为质数的算法步骤如何设计？ 【合作探究】 例 （教材第4页的例题2）写出用“二分法”求方程的近似解的算法。 【当堂检测】 1:有人对哥德巴赫猜想 “任何大于4的偶数都能