文言文阅读训练：《〈水浒传〉序》节选.pdfVIP

风寒，有时泥雨，有时卧病，有时不值。 如是等时，真住牢狱矣。舍下薄田不 多，多种秫米，身不能饮 ，吾友来需饮 也。舍下门临大河，嘉树有荫，为吾友 行立蹲坐处也 。舍下执炊爨、理盘桶 者，仅老婢四人 ；其余凡畜童子大小十 有余人 ，便于驰走迎送 、传接简帖也 。 舍下童婢稍闲，便课其缚帚织席 ：缚帚 所 以扫地，织席供吾友坐也。吾友毕 来，当得十有六人。然而毕来之 日为 少，非甚风雨，而尽不来之El亦少。大 率 日以六七人为常矣。吾友来，亦不便 饮酒。欲饮则饮 ，欲止则止 ，各随其心， 不以酒为乐，以谈 为乐也 ： 吾友谈不及朝廷 ，非但安分 ，亦以 路遥 ，传 闻为 多。传 闻之言无实 ，无实 即唐丧唾津矣。亦不及人过失者 ，天下 之人本无过失，不应吾诋诬之也 。所发 之言，不求惊人 ，人亦不惊。未尝不欲 人解，而人卒亦不能解者，事在性情之 际，世人多忙，未曾尝闻也。 吾友皆绣淡通阔之士，其所发明，四方可遇。然而每 日言毕即休，无人记 录 。有时亦思集成一书，用赠后人 ，而至今阙如者 ：名心既尽 ，其心多懒 ，一；微 言求乐，著书心苦，二；身死之后，无能读人，三；今年所作，明年必悔，四也 堡 匕十_鲞 灶噩 煎重 王 墨 』 西甚，无 吐主 圭 然而经营于心，久而成-*7，不必伸纸执笔，然后发挥。盖薄莫篱落之下，五更 卧被之 中，垂首捻带，睇目观物之际，皆有所遇矣。或若问，言既已未尝集为一 2．教学相长。 “教学相长”是我国古代教育学者在教学实践过程中总结 出来的宝贵的教学经验和教学原则。只有经过学习实践 ，才会发现 自己知识 水平不够 ；只有经过教学实践，才会发现 自己教学水平还有待提高。正如子 夏弄清楚了仁和礼的关系，而孑L子觉得这对 自己也有启发；子贡在孑L子的提 示下明白 “如切如磋，如琢如磨”的内涵，教学双方在互动的过程中共同得到 了提升 。 书，云何独有此传?则 岂非此传成之无名，不成无损，一 ；心闲试弄，舒卷 自恣， 二；无贤无愚，无不能读，三；文章得失，小不足悔，四也。 呜呼哀哉!壹生有 量 哇 堡墨垒查遁 !但取今 日以示吾友， 吾友读之而乐，斯亦足耳。 (本文选 自金圣叹托名施耐庵作 《(水浒传)序》) 1．下列加点词语解释有误 的 D．文辞通俗 ，各色人等都能阅 一 项是 读，没有作品无读者的担