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专业建设 江苏科技信息 《会计学原理》课程综合化实施刍议 ■ 李 杰 财务会计专业是中等职业教育办学 学科课程模式，学科课程模式较充分的 的总课时，而是通过内部调整，缩短理论 历史最为悠久的专业之一，已形成了较完 考虑了知识本身的逻辑性，并将于学生 课时才能加大实践课时，而理论课时的 整的课程体系，为培养中初级财务工作 的认识发展过程相结合，易于组织教学， 减少必须对教材合理规划，目前教育部 专门人才发挥了积极作用。但是他在提 但他由于过分追求学科知识的完整性， 规划出版的财经类专业教材恰恰在内容 倡 “以能力为本位”的指教思想的今天， 容易使理论脱离实际，学科之间联系不 上已明显体现了 “必须、够用”的原则， 也暴露出实践性教学严重缺乏的问题。 强。而活动课程模式是以专业实践活动 使得这一改革成为了可能。 现有财会专业教学计划对实践教学的规 为中心，以学生掌握技能为目标，较充分 2、设置综合实践课程 定很笼统，