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中职 基础会计 有效课堂教学模式探究 中职 《基础会计》有效课堂教学模式探究 莆田华侨职业中专学校 黄丽聪 [摘要] 为了进一步深化教学改革，目前，许多学校都在进行有效课堂教学的研究。笔者对本校 《基础会计》的课堂教学效 果进行了调查研究，结果表明， 目前的课堂教学效果并不理想，大多数教师的课堂教学比较传统，仍然以教师为中心，是一 种 “填鸭式”、 “满堂灌”、单向传输式的教学模式，无法调动学生学习的积极性和创造性，教学满意度普遍不高。在调查 研究中，也发现了一些课堂教学效果很好的教学模式，该文对此进行分析并加以归类，以供同行交流借鉴。 [关键词】 基础会计 中职课堂 教学模式 计教学中必须改变过去传统的单向讲授、重理论轻实践的教 1 研究有效课堂教学模式的必要性 学方法方式，应针对不同的教学内容采用相应的教学方法， 通过对笔者所在学校会计专业师生进行的有关 《基础会 以学生为主体，活跃课堂气氛，努力调动学生的学习积极性 计》课堂教学调查表明：接近65％的学生认为会计知识枯燥 和主动性，提高教