2014一年级品德下册 我有两件宝教案2 科教版.docVIP

我有两件宝 活动目标：让学生了解双手和大脑是认得两件宝，并感受勤用手脑的乐趣。 第一课时： 神奇的手 活动目标： 1、让学生充分体验到动手的乐趣。 2、认识自己的双手，为自己一有一双灵巧的手而高兴。 活动准备： 将学生分成若干，每组一个面具，一些常见的学习用品、生活用品、玩具、水果等。手电筒。 活动过程： 教学设计 设计意图 一、导语：我们都有两件宝——双手和大脑， 只有用手又用脑，才能有创造。接下来，咱们就来比赛，看看谁最会用手。 教师以激励的形式促使学生对手和脑产生神奇的感觉。 二、活动： 1、猜谜：谜语：十个兄弟亲一家，高矮不同本领大，学习劳动全靠它。（谜底：手） 2、手影戏：同学们，你们看过皮影戏吗？今天，我们就一起来玩玩吧。（1）两个学生在手电筒前用手做出小狗和小鸟的影子，并根据老师的配音做出相应的动作。（2）老师配音：小狗花花今年两岁，浑身上下乌黑发亮，是一条善良的狗，它最喜欢到山坡上散步。（3）老师问：接着玩，你们的手还能变出什么呢？ 3、用“手能……”“手可以……”造句子。 4、让学生想像人如果没有手会怎么样。 学生表演：系鞋带、写字等。将学生的手捆绑起来，让学生完成这些任务，让学生体验手的作用，同时理解那些残肢的人的难处。5、教师指导语：我们的手可真神奇，除了会做事、会表演、会说话外还可以代替眼睛呢！闭上眼睛，看看你的手能认出哪些东西。（1）师事先准备一个盒