【步步高】2015年高考政治一轮总复习配套文档选修4专题1树立科学思维的观念.docVIP

专题一　树立科学思维的观念 [考点展示]　1.科学思维的含义及特征；2.科学思维的意义。 核心考点　全面把握科学思维的含义、特点及意义 含义 科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立 基本条件 内容真实和形式正确 特点 ①追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推证，坚持以理服人，努力把握客观规律，遵循客观规律的要求。②追求认识的定量化。科学思维特别重视对认识对象进行定量分析，即分析“是多少”、“有多少”。③科学思维的结论具有可检验性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。④科学思维的结果具有预见性。由于科学思维能够把握事物发展的规律，因而它的结果具有超前性。⑤科学思维的结果具有普适性。科学思维的结果是对认识对象本质和规律的反映，具有普遍的适用性 意义 ①有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。②有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。③有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造。可以提升我们的思维品质，提高我们的创新能力。④有利于我们正确地看待思维定势的两重性。自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，提高思维的效率 注意　要正确理解思维定势的两重性 一方面，遇到与过去同样或类似的问题，利用思维定势可以快速解决；另一方面，如果死守老经验，思维僵化，就不利于解决新问题。我们应自觉利用思维定势的优势，克服其负面影响，提高思维的效率，遇到老问题，充分利用思维定势；遇到新问题，应自觉突破思维定势，做到趋利避害。 动态发布 命题特点 2013·福建高考，42(B) 高考常以典型事例为背景，考查对科学思维的特点、要求和意义的理解。 命题点1　科学思维的特点 典例1　(2013·福建高考)1929年，丹麦的达姆博士研制了一种饲料，并利用小鸡进行试验，发现食用了该饲料的小鸡皮下和肌肉都会出血。达姆进行了无数次试验，都没有解决小鸡出血问题。直到1939年，达姆在农村调研时，发现食用了该饲料的农家小鸡，没有一只患出血症。他猜想农家小鸡一定是吃了某种能防治出血的特殊物质。经研究，他发现农家小鸡经常食用的绿色植物叶子中含有的维生素K，可以防治食用该饲料的小鸡患出血症。 (1)上述材料启示我们，科学思维(　　) A．要从实际出发 B．需要主观臆想 C．只要定量分析 (2)上述材料如何体现科学思维的特点？ 答案　(1)A (2)①达姆进行试验、调研，体现追求认识的客观性。②达姆进行无数次试验后，从绿色植物中发现了维生素K，体现追求认识的定量化。③维生素K对防治小鸡出血症有奇效，体现结论具有可检验性。④达姆通过调研分析，作出猜想，体现结果具有预见性。⑤维生素K可以治愈小鸡出血症，体现结果具有普适性。 解析　本题考查科学思维的特点。第(1)问材料主要强调通过试验得出科学结论，不难看出科学思维要从实际出发。第(2)问首先要明确科学思维具有客观性、精确性、可检验性、预见性、普适性的特点，然后结合材料进行分析。 命题点2　科学思维的意义 典例2　1960年7月的一天，袁隆平在早稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子。这蔸稻有10余穗，每穗有壮谷160多粒。第二年，他把这些种子适时地播种到实验田里，结果变异现象严重，原有的优势没有发挥出来。袁隆平困惑不解。后来，他想到孟德尔(1822～1884)和摩尔根(1866～1945)的遗传理论，认识到那蔸特殊的稻子是天然杂交稻。受此启发，袁隆平决心进行杂交水稻的研究，经过艰难的攻关，获得了成功。 结合材料，请说明学习科学思维的意义。 答案　(1)学习科学思维，有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。袁隆平运用辩证思维的方法，全面地、动态地把握水稻杂交遗传变异的规律，经过艰难的攻关，获得了成功。 (2)学习科学思维，有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造。任何创新都不是凭空产生的。袁隆平面对鹤立鸡群的天然杂交稻，综合运用各种科学思维方法，经过艰难的攻关，取得杂交水稻研究的成功。 (3)学习科学思维，有利于我们正确地看待思维定势的两重性，自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，提高思维的效率。袁隆平在早稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子，第二年他把这些种子适时地播种到实验田里，这是一种经验定势；他不死守经验，利用遗传理论，潜心进行杂交水稻的研究，经过艰难的攻关，获得了成功。 解析　袁隆平全面、动态地把握水稻杂交遗