开架借阅中与图书防损及读者心理探讨.docVIP

开架借阅中的图书防损及读者心理探讨 杨颖 （陕西科技大学图书馆 陕西咸阳 712081） 【摘要】本文通过对读者偷窃及损坏图书行为的分析，剖析了读者破坏图书的各种心理，进而提出了防止读者损坏图书的措施。 【关键词】图书损坏 图书防损 读者心理 读者管理 【分类号】G252.26 【Abstract】This article dissects all kinds of readers’ mentality of breakage books, by analyzing the stealing and breakage behavior of reader. And put forward the measures on preventing breakage books. 【Keywords】 breakage books preventing breakage readers’ mentality readers’manage 【Classification number】 G252.26 随着人本管理思想在高校图书馆管理及其服务中的运用，人（读者、图书馆工作人员）被放到了主体位置，藏、借、阅三位一体的开架借阅方式成为高校图书馆的主要模式。开架借阅极大地提高了图书馆的服务水平，体现了服务的公平性、公开性与主动性，提高了馆藏图书的利用率，减少了馆藏图书的拒借率，深受广大读者欢迎。但是,随之带来的图书被盗、损坏图书、丢失图书的现象时有发生，这不仅影响了图书的正常流通,也影响了馆藏资料的系统性和完整性,更主要的是影响了图书馆为教学和科研服务的质量。为此我们在搞好图书管理的同时,也应发挥图书馆的教育功能，做好读者管理工作,减少图书的损失。 高校读者群的管理,主要是指对学生读者的管理。偷书、撕书是极不文明极不道德的行为，按说不应该发生在高等学校，出现在大学生中间。究竟是什么样的心理，促使他们做出与自己身份不符的行为？经过对历年来所发生的此类事件进行分析研究, 发现了以下几种盗窃、损坏图书的手段，分析总结出学生读者偷书及损坏图书的心理和丢失图书的原因。 1图书被盗、撕损的方式 1.1 挟带 在图书借还高峰期，少数读者利用衣服作掩护将书携带出馆，这种方式一般监测仪就能够查出，这时读者便会说“等一下，我的xx忘在书库里了”借故向书库里跑，或者推说“忘了办手续”及“无意中带出”等理由来搪塞；有的读者把图书中的磁条撕掉或是借着偶尔的停电之际，堂而皇之的把图书带出馆而难以被发现；甚至个别读者私自将开架书库或阅览室的窗户打开，直接将书刊扔出窗外。 1.2 以赔书方式获得自己想要的图书 个别读者想将一些出版年限早、价格便宜、现在不易买到且极具收藏价值的图书据为已有,就声称此书丢了,主动要求赔偿，这是一种变相的偷窃图书的手段。由于原来图书价格很低,即使按原价的5至10倍赔偿，也还是划算。我馆就在某年的毕业生离校手续办理中，就发现有一个系的学生丢的都是人大法的同一种书，有十二本，就赶快和系里联系，最终把这批书都追回来了。这种以赔书作为幌子,用远低于新版图书价格或市面价格的赔偿价巧占图书,造成一些很有价值的旧版藏书变相丢失。 1.3 偷梁换柱 归还图书时,用原书封皮包着另一本书来还给图书馆。少数读者发现好书想占为己有或者图书严重污损，于是就将所借图书封皮及前面几页撕下,换上尺寸相同的、没有多大价值的图书趁着借还书高峰期冒充馆藏还掉,从而造成图书丢失或者免予赔偿；贵重图书和低廉图书借出后,将贵重图书条形码与低廉图书条形码对换,将换了贵重图书条形码的便宜图书还掉,而留下贵重图书,然后主动要求赔书,从而用较低的赔偿价将贵重图书据为已有。 1.4 撕页、开天窗 少数读者为了贪小便宜、图方便，把一些自己认为特别有价值的信息资料,一篇文章甚至是几个章节直接从书中撕下来；还有的读者采用开天窗的办法，用刀片把图书中自己偏爱的资料或精美图片割下来。这些不良的做法把图书搞得缺章少页,千疮百孔,别人无法阅读,影响极坏。 1.5 勾画批注 这是图书馆中很常见的一种损坏图书的现象，少数读者随意在书中勾画文章要点,批注个人看法,这些看法往往是片面的,不切实际的,甚至是秽言恶语的；还有的在一些专业书中做练习,画草图,记事，弄得这些书脏乱不堪,影响别人的阅读；甚至有的读者下雨下雪的时候把图书馆的书当雨伞。图书污损者,则百般抵赖,都说书借出去的时候就是这样的,只有极少数污损十分明显的才承认。 读者的这些行为表现,不但说明了部分读者的道德修养水平低,也显现出读者不珍惜图书馆藏书,认识不到藏书的重要性的事实，同时也说明读者盗书、毁书的心理已不是简单的孔乙已式的书生窃书心理。 2 偷窃、撕损图书的读者心理分析 2.1自私自利心理 这类读者窃书大多出于一种自私