把孩子培养成为健全、完善人格素质的新人.pptVIP

给孩子一个完整的人生 哈尔滨市卫生学校 李晓凡 完整人生的模式 人格理念的框架 人 格 社会人格 心理人格 生活 学习 做人 性格 气质 能力 人格理论的支撑点 人格素质 创新能力 目标 追求卓越 动力 全面发展 前提 心理健康 基础 实践体会 一、给孩子的心理发展留有空间 1、培养孩子健康心理 心灵换位 现代家长形象 ●家庭舞台上多角色的演员 ●走进孩子内心世界的大朋友 ●快乐人生传播者 顺境中享受快乐 逆境中体验快乐 让孩子懂得 痛苦的经历 人生的挫折 是人生的财富 面对的困难 2、自觉地树立孩子成长新理念 成 长 犯错误 认识错误 改正错误 在不断地识别中成长 具体方法 学会宽容 赏识有度 批评得法 成功人士必备素质 挖掘潜能 优化个性 在孩子的心里埋下高水平成就动机 种 子 3、教会孩子对未来充满希望 认识自己 热爱生命 生 命 快 乐 做 人 知 识 能 力 明确人生各阶段的任务、目标 幼儿———— 玩游戏时期 小学————掌握初步知识时期 行为习惯形成的初期 初中——各种知识初步集累时期 行为习惯形成时期 高中——掌握知识技能时期 世界观形成时期 大学—— 知识、能力、世界观 完善时期 二、消弥代沟，帮助孩子迈好青春第一步 了解孩子，懂得科学 给孩子鉴别是非的空间 与孩子一同成长 放飞孩子心灵 培养优秀的情感 用启迪心灵的办法 培养世界观 对人生的认识 人生的过程 驿站（休息） . 理性作法 三、培养孩子良好的学习习惯与能力对学习本质的认识 现代教育思想 习惯 直接知识 方法 间接知识 兴趣 解决好学与玩的矛盾 家长与孩子的承诺 学的踏实 玩的痛快 家长应转变的观念 ——不追求分数 培养能力 ——不追求结果 重视过程 家长应具备的新理念 确立多元化成长模式 求宽、不求高的人生道路 提倡自主学习精神 尊重孩子选择与爱好 形成创新能力品质 最 终 目 的 适 应 复 合 开 放 创 新 社 会 四、家庭教育的终极目标 全面发展 完善人格 新型家庭教育模式 育子育己的乐园 双向主体和谐发展 科学爱子方法 爱孩子需要 ———— 力量 严中有爱 爱中有严 适应、竞争、应变、交往 能力 教育的真谛 人格心灵的唤醒 谢 谢 大 家 再 见 * * 家庭中人格培养新理念 人性 人文 人格 内在 外在 人生奋斗前的准备 青年