平面和平面的位置关系一(教案).docVIP

课题 平面与平面的位置关系——平行 课时：1课时 2010年12月 日 教学目标 一、知识与技能：1、理解并掌握两平面平行、两平面相交的定义。 2、会画平行或相交平面的空间图形，并用字母或符号表示，进一步培养学生的空间想象能力。 3、掌握两个平面平行的判定定理和性质定理，并能运用其解决一些具体问题。 二、过程与方法：1、通过。2、情感、态度与价值观：。 1、。2、。 教师活动 学生活动 感悟与改进 【情境引入】 情境1：空间直线和平面的位置关系有哪几种？请同学们借助长方体举例说明；平面与平面呢？ 情境2：①观察教室前后两个面，左、右两个面及上下两个面的、其相邻两个面的有何特点；②打开教材竖直放在桌上，其间有许多个面，这些面有何特点？ 【知识导引】１．：　 公共点 符号表示 图形表示 2．：　（1）两个平面平行，那么其中一个平面内的直线与另一面具有什么关系？（2）如图，设， ，我们研究两条交线、的位置关系？．： 【典型例题】 例１ 例求证：如果一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，那么它也垂直于另一个平面.：两个平行平面的公垂线的定义 公垂线段的定义：