组织学习影响因素、学习能力与绩效关系实证的研究85980.pdfVIP

组织学习影响因素、学习能力与绩效关系实证的研究85980.pdf

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第 8 卷第 1 期 管  理  科  学  学  报 Vol. 8 No. 1                        2005 年 2 月 JOURNAL OF MANAGEMENT SCIENCES IN CHINA Feb. 2005 组织学习影响因素、学习能力与绩效关系的实证研究① 陈国权 , 郑红平 (清华大学经济管理学院 , 北京 100084) 摘要 : 回顾了国内外关于组织学习理论及组织学习与绩效关系方面的研究成果 ,基于中国 201 ( ) 家企业调查数据 ,对采用定性方法提出的组织学习过程模型 6P - 1B 模型 进行了定量的实证 研究. 结果表明 :6P - 1B 模型提出的 7 个方面的组织学习能力与组织绩效有紧密的正相关关 系 ;各组织学习能力的机理要素与各组织学习能力之间有紧密的正相关关系 ;企业所感知的外 界环境的变化程度不同、员工之间的目标正相关程度不同 ,使得企业在组织学习的机理要素方 面的表现存在显著差异. 这些研究结果对 6P - 1B 模型的理论逻辑提供了一定的统计检验的支 持 , 同时也给管理者提供了一些关于如何提高组织学习能力的方法和启示. 关键词 : 组织学习 ; 学习型组织 ; 组织学习过程模型 ; 组织绩效 ; 组织环境 ( ) 中图分类号: C936    文献标识码 : A    文章编号 : 1007 - 9807 2005 01 - 0048 - 14 ) 0  引 言 同 是否与相应的学习能力有正面的相关关系 ? 3) 组织内外环境如何影响组织学习的设计原则 ( ) 近些年来 ,组织学习日益受到管理界的广泛 即机理要素 ? 另一方面 ,通过实证研究 ,可以全 关注 , 国内外学者作了大量研究[1~16 ] . 其中正在 面了解中国企业的组织学习现状 ,对管理者提供 发生的一个重要变化是 ,我国的研究人员已经开 实践上的启示. 下面将回顾到目前为止国内外有 始从单纯介绍西方的理论 ,进入到在深入了解西 关组织学习理论、组织学习与绩效关系的研究成 方理论和中国实际的基础上建立和发展自己的理 果 ;借鉴部分研究方法 , 以6P - 1B 模型为基础 , 以 论和模型的阶段. 只有如此 ,才能使组织学习的理 201 家企业的调查数据为来源 ,对组织学习与绩 论和方法对我国企业产生真正的积极影响. 陈国 效以及相关因素的关系进行定量研究. 权在对前人的研究进行分析总结 ,对我国境内的 国有民营和外资企业进行访谈 , 以及对世界优秀 1  组织学习理论回顾 企业进行案例研究的基础上尝试性地提出了更为 ( ) 全面系统的组织学习过程模型 6P - 1B 模型 、组

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