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高三Ⅰ轮复习( 选修3-1 ) 静电场 （一）电场力的性质 导学提纲 制作：滕倩敏 审核：高三物理集备组 2011.11 【预习导读】 静电场部分比较抽象，但包含了丰富的物理学的思想方法，在探究过程中要注意体验物理规律，体会理想模型方法。应对电场强度三个计算式进行比较，不能混为一谈，找出应用中的不同，更是学习的重点。电场中分析问题时还要学会运用电场线这一描述方法，掌握电场线分布中两条重要连线上的场强的变化规律。 【课前预习整合】 一、电荷及守恒定律 1．物体带电的方式：______________、______________、______________. ① 带电的实质是物体得到或失去了________. ② 完全相同的带电金属小球相接触后，电量分配满足的规律：同种电荷_______平均分配；异种电荷先______后_______． 2．元电荷用符号表示最早测量该电荷数值的是美国所带电荷是的F =_________，F叫做______或_____力，它的性质可以是___力或___力. k为静电力常量，其数值为__________________． 3．适用条件：_____________________ 【自主检测】 1、关于点电荷，以下说法正确的是（ ） A．体积小的带电体在任何情况下都可以看成点电荷 B．所有的带电体在任何情况下都可以看成点电荷 C．带电体的大小和形状对要研究的它们间的作用力的影响可忽略时可视为点电荷 D．带电小球靠的很近时，它们间的作用力为无限大 2、两个相同的导体小球所带电量的比值为1:3，相距为r时相互作用的库仑力大小为F. 现使两小球接触后再分开放置相距2r处，则此时库仑力的大小可能是（ ） A．F/12 B. F/6 C. F/4 D. F/3 三、电场 1．电场：电荷周围存在_______，电场的基本性质是对放入其中的电荷有__________. 2．电场强度E： （1）定义：放入电场中某点的电荷受的电场力F与它的________的比值. （2）定义式：________________，单位：__________________. （3）方向：规定________在电场中某点所受电场力的方向即为该点电场强度的方向. 【自主思考】 场强的计算方法有哪些？ ____________________________________________________________ 3、电场线及特点 （1）电场线：为了描述电场而假想的的一条条有______的曲线，其上每一点的切线方向表示该点的________________. （2）特点：① 起于_____ 止于______；② 不_______不________； ③ ________反映电场强弱；④ 匀强电场的电场线是________________. 【自主思考】 能否大致画出几种典型电场的电场线？ 【自主检测】 3、电场中有一点P，下列说法正确的是（ ） A．把检验电荷放在P点，它的电荷量减半，则P点的场强减半 B．若P点没有检验电荷，则P点场强为零 C．P点场强越大，则同一电荷在P点所受电场力越大 D．P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向 4、下列关于电场强度的两个表达式E =F/q 和E=kQ／r2E=F/q 是定义式，F是放入电场中的电荷所受的力，q是场源电荷的电荷量 B．E=F/q是定义式，F是放入电场中电荷受的力，q是放入电场中电荷的电荷量，它适用于任何电场， C．E=kQ／r2Q是场源电荷的电量，它不适用于匀强电场 D．E=kQ／r2Q是检验电荷电量，它不适用于匀强电场 5、法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场。如图所示，说法正确的是（ ） A. a、b为异种电荷，a带电量大于b带电量 B. a、b为异种电荷，a带电量小于b带电量 C. a、b为同种电荷，a带电量大于b带电量 D. a、b为同种电荷，a带电量小于b带电量 ★ 预习后还存在哪些困惑呢？ ____________________________________________________________________ 【课中互动研讨】 一、有关电场强度的计算方法 【研讨1】 正确理解电场强度的三个表达式. 【组内研讨、归纳生成1】 表达式 E =______ （定义式） 适用 范围 真空中点电荷的电场 说明 E的大小及方向与检验电荷的电荷量q及存在与否_______. Q是指 ：_______电荷 r是指 ：__________ U：