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远程教育教学质量保证体系框架研究 1 王 晨 （西安电子科技大学网络教育学院，陕西西安 710071） 摘 要： 随着我国远程教育事业的飞速发展，远程教育教学质量已经成为我国政府和社会都非 常关注的问题。远程教育教学质量评估作为保证和提高远程教育教学质量的重要手段，已经逐渐 受到政府、研究机构和研究人员的重视。本论文在远程教育理论和管理学思想的指导下，运用系 统的思想，对远程教育教学质量保证体系进行了深入研究，构建了我国现代远程教育质量保证体 系总体框架。 关键词： 远程教育；教学质量评估；质量保证体系 Research of Distance Education Quality Evaluation System Architecture WANG Chen (School of Network Education, Xidian University，Xian 710071 China) Abstract: With the rapid development of Distance Education (DE) in China, the quality of DE has become a focus in China. As an important method of assuring and developing DE quality, DE quality evaluation has gotten more and more attention from governments, academic institutions and researchers. Based on the principles and ideas about DE quality evaluation, the thesis correlates the theory with practice, takes qualitative-quantitative-analysis approach and makes systematical studies of DE quality evaluation system under the direction of DE and management theory and constructs a modern DE quality evaluation system. key words: Distance education; Education quality evaluation; Quality Assurance System 1 引言 随着我国现代远程教育的不断发展，人们已经越来越认识到质量己成为现代远程教育的 “生命线”。有效地保证现代远程教育的质量，是教育行政部门、院校以及社会各界共同奋 斗的目标。建立科学完善的远程教育教学质量评估体系是保证现代远程教育质量的必由之 路，是保证现代远程教育持续健康发展的必要条件。同远程教育实践的进展相比，我国教育 领域对远程教育的理论研究相对滞后，难以有效指导远程教育的实践，导致了远程教育在实 1作者简介：王 晨（1981-），男，陕西西安人，西安电子科技大学网络教育学院，助教；西安电子科技大 学计算机学院博士研究生，研究方向为计算机网络安全。 课题背景：本文来源于国家 863 软件重大专项应用示范课题——“基于国产 LINUX 的网络教育质量国家评 估与自我评价系统研究与应用示范” （课题编号：2004AA1Z2520 ）。 1 践上的盲目，使远程教育走入重重误区。在这种背景下进行远程教育的理论研究，反思远程 教育的理论与实践，从发展现状出发找出并剖析我国远程教育中存在的问题与误区，寻求解 决问题的出路就十分迫切。本文从远程教育的发展现状和存在的问题出发，深入研究远程教 育教学评估的理论，吸取经验，从而构建