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浅谈如何把网络朗诵资料运用到课堂上 　　高一新生刚进校面对的语文就是一个诗歌单元,而朗诵是诗歌学习的重要方法。好的朗诵可以通过文字和抑扬变化的声音调动起听者的感情,而诗歌朗诵会不但能调动起学生的学习诗歌的热情,还能在朗诵过程中通过声音处理、音乐选择享受到各种艺术门类相通的精神之美。 　　我们的教材是配备有朗诵磁带的。朗诵者的音色、读音作为标准朗诵读音是无可挑剔的,个人认为这样的朗诵比较适合教读文言文,但诗歌朗诵毕竟不同,诗歌饱含着作者的思想感情,其朗诵也需要投入相应的感情,相信我们不少的老师对于教材磁带的这部分诗歌朗诵是比较失望的。比较之下,网络上大量的优秀朗诵资料倒是可以作为我们学习的模范。 　　但是我们许多学校的教室并不具备多媒体播放功能,这就很难让这些网络资料方便地发挥作用。这里给大家介绍一点自己的使用经验,希望能给大家一点帮助。 　　第一,筛选优秀的朗诵资料。要找朗诵通过百度的MP3功能很容易实现,但这样找出来的资料却良莠不齐,需要筛选。我一般是先寻找名家示范朗诵,我常去的网站是“朗诵天地”,其中有“示范朗诵”,进入其中可以点击其中的“专家示范库”,在这里边,你可以找到大量的朗诵名家的精心之作,其中有部分作品也是我们课本上的作品,在这里试听你需要注册和安装“realplay”;如果这里边找不到需要的作品,这时候再使用百度的MP3功能,对搜索出来的作品一一进行试听选择。 　　第二,录音。我们可能在下载的时候遇到一个问题:人家不提供下载。比如“朗诵天地”的朗诵就只提供试听,不提供下载。如果你是网络高手,你可以破解他的文件地址;但我们很多语文老师都不是,怎么办呢?这时候我的招数就是使用录音软件——goldwave。 　　本来windows系统的附件中自己带有一个录音机,但这个录音机的时长有限制,只有1分钟,显然不适合我们的需要。goldwave文件不大,使用相对简单,功能比较强大,还是免费的(请到正规网站下载这个免费软件)。在这里简单介绍一下如何运用它来录制声音。 　　1.打开goldwave程序,新建一个声音文件,文件长短根据自己要录制的声音文件的长短来设置。点一下控制器里那个红圆形的录音按钮,然后播放网络文件。这时候你最好关掉其他所有的的程序,也不要进行什么操作,免得把电脑里的其他声音也一并录制了进去。 2.个别人会发现自己录了半天什么也没有录下来,个人经验是需要进行录音设置:双击右下角系统图标栏中的小喇叭,然后依次点“选项”——“属性”——“录音”,在下面的复选框中把“wave”选中,点“确定”,钩选“wave”下的选项,调整好它的音量,“确定”。如果你是要录制自己的朗诵,在选择“wave”的时候改选“麦克风”,后边也改成“麦克风”的选择。现在可以再尝试1的过程了,一般来说只要不是自己设备有问题,应该没啥问题了。 3.录制完了声音,你会发现你的文件前边或者后边有一些多余的部分,或者文件声音太小。要删除文件中多余的部分很简单,选中你想要删除的部分(如何选中,请把鼠标放在你在goldwave中打开的声音文件上尝试使用鼠标的右键功能),按一下“delete”就ok了。如果是声音太小,你可以使用上边的操作按钮中的“改变音量”按钮(要认识它很容易,把鼠标放在各个按钮上停一停,就会出现这个按钮的名称),它可以放大你的文件声音,也可以缩小。其他的操作请自己尝试,或者在网络上进行学习。 4.保存文件。要注意的是保存的格式,要文件小,最好保存为MP3,如果想刻录成CD就保存为wave。