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改变科学研究思路的十个知识创新点 ——探索汉语理论建设及中文信息处理的新路 邹晓辉 qhkjy@ 519125 广东珠海井岸桥东恒美花园15-2栋201号 摘要 本文介绍《字本位与中文信息处理的基础》贡献的十个知识创新点，即：汉语及中文的基本原理，信息和智的本质定义及基本分类，认知心理学双语协同存储原理，形式理论的受限原理，序位逻辑原理及工具，语言和知识的通用计算方法和量具，生产式教学及协同智能训练体系，（产、学、研、教、用、算）一体化（知识信息数据）管理。其重要性不仅在于指出自然语言与机器语言的互换路径，除直接形式化之外还有间接形式化道路，对汉语形式理论建设和中文信息处理及基于中文的知识处理而言，后者更便捷而高效，而且还在于改变科学研究思路的十个知识创新点具有的整体功用。 关键词 汉语形式理论、中文信息处理、基于中文的知识处理、融智学的十个知识创新点 1．（SVDE）的总量控制模型 ( CLSW-5论文集Intelligence Means Information Processing（智意味着信息处理）Zou XiaoHui (VII International Ontology Congress: Real or Virtual: from Plato’s Cave to Internet 2006，10，Spain) [8] ]。 然而也还有很多重要的问题没有得到满意的解决[如：3不同的信息观的分歧依然较大，信息本质的理论探讨仍在进行[9],汉语理论的本位问题仍未彻底解决[10]，中文信息处理现有的三大流派[11]各自预期都是至少还需要几代人的努力才可望有所突破）；4国际范围内语言与知识的计量问题仍然存在；5人类智力以及人工智能所涉及的智的概念的本质似乎仍未搞清（）AI?2000 - 2007]。 有鉴于此，本文系统地介绍了《字本位与中文信息处理的基础》提出的十个知识创新点，希望有助于改变汉语理论及中文信息处理的研究思路。它们体现的协同智能的观点、原理和方法至少可在“强人工智能”与“弱人工智能”之间形成必要张力。人脑与电脑的双脑结合及其相应的一整套“软件和数据库”系统实质上是（k + 1）双文双语协同智能计算系统。 2．正文 2.1 领域 字本位与中文信息处理，涉及语言学与信息学的一系列难题。这些问题中，最基础的是可否判断（如字词含义的消歧）与可否计算（如真实文本处理）两类问题。解答前者是人脑的擅长，解答后者是电脑的擅长。由于存在不可判断（ε）与不可计算（∞）这两类超出人脑与电脑处理范围的问题，因此笔者引入了（k + 1）双文双语协同智能计算系统，把问题转化限制在可判断{0,1}与可计算{0,1}+{00,01,10,11}+ … +{000…0,…,1…111}范围以内。于是，《字本位与中文信息处理的基础》实际上就是《融智学导论》。 2.2特殊性 同样是研究自然语言，不同学科有不同的视角，基础语言学站在人类智能主体立场，采用自然人的视角；计算语言学站在人工智能代理立场，采用计算机的视角；融智学导论站在（k + 1）双文双语协同智能计算系统“第三智能”立场，采用人机分工协作的视角。 所谓“第三智能”就是继人脑智能和电脑智能之后而出现的协同智能，其特征在于：“人际、人机、机际、机人”之间的“合理分工、优势互补，高度协作、优化互动”。 2.3重要性 自然语言与机器语言的互换主要是通过高级程序语言的中介而实现的。这条看似唯一的（直接）形式化途径与融智学导论的（间接）形式化道路相比，对英文信息处理而言是殊途同归，但是，对中文信息处理而言，前者就是“崎岖小路”而后者才是“平坦大道”， 因为，现在基于小字符集的形式语言和形式文法，根本没有考虑汉语的情形，更加不是为基于大字符集的中文而构造的，所以有必要为汉语及中文订制相应的形式语言和形式文法，最好是能兼容大、小字符集的形式语言和形式文法。融智学导论（字本位与中文信息处理的基础）正是从“第三智能”的角度来提出这个课题的。英文信息处理的事实证明，词的“粗分”与“细分”是必需的。如果汉语的字与英语的词能等价，那么，也就可直接套用英文信息处理的做法，然而，问题在于汉语的字与英语的词之间，不仅不具备等价关系，而且，是两个完全不同的对象语言体系，各自的思维模式也不同，因此中文信息处理不能简单地直接套用英文信息处理的做法，事实也证明此路根本走不通（中文信息处理现有的三大流派各自的预期都是至少还需要几代人的努力才可望有所突破）。而本专著所提出的间接形式化道路顶多需要十年就可做到全面突破（而且其中每个阶段都可有一个个具体的惊人的大突破——如在汉语“词”的切分与标注的根本性问题上，如在机器翻译上，等等）。 2.4研究途径 从（k + 1）双文双语协同智能计算系统的角度来看，解决汉语“词”的切