掌握基础知识,了解花红的原因。 2、过程与方法 阅读.pptVIP

回顾说明文有关知识 事物说明：介绍事物的形状、构造、 特点、功能  事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 说明方法 下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序：概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要 今天我们要探讨的是《花儿为什么这样红》 1.体裁是 说明文 2.题目“红”的含义是 。 （用词语回答）  3.作者 是一位 作家。 理清思路，划分文章结构层次。 ????? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。 第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。 花儿为什么这样红 物质基础（有无色素） 物理原理（光波反射） 生理需要（保护作用） 自然选择（昆虫作用） 人工选择（增添新种） 横向逻辑 （2--6） 纵向时间 （7--10） 由主到次 由内到外 说明顺序 进化观点（发展过程） 花儿为什么这样红 设 疑 （1） 总 结（11）概括花儿为什么这样红 的原因 物质基础物理原理 生理需要 进化观点 自然选择人工选择 解 疑 （2--10） 逻辑顺序 现象 本质 ↓ 花儿为什么这样红 由主到次 由外到内 物质基础 花青素 胡萝卜素 无色素 酸性 红 碱性 蓝 中性 紫 橙黄 白（变色） 物理原理 （光波反射） 酸性花青素 —— 红 中性花青素 ——紫 碱性花青素 ——蓝 胡萝卜素 ——黄、橙 无色素 ——白 * * * * * 1、知识与能力 掌握基础知识，了解花红的原因。 2、过程与方法 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。 3、情感价值观 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 1、说明文是以 为主要表达方式的一种文体。 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为 说明文和 说明文。 说明 事物 事理 说 明 文 分 类 事理 五彩缤纷 贾祖璋 生物科普 ? ◆ 用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。 1.给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 zhuó luǒ xiàn mì è huì yú léng * *