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第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 姓名__________班级______ 3--1 世界文化的多样性 【教学目标】 1．知识目标 了解 文化多样性的表现及其价值 理解 理解尊重文化多样性的态度和原则。 重、难点 尊重世界文化的多样性 2．能力目标 通过学习，培养学生概括能力，分析问题能力 3．情感态度价值观目标 树立尊重不同民族文化的概念。 【基础知识梳理】 民族文化的基本形式 ， 是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 （2）、 ，是一个国家和民族历史文化成就的 。 2、文化具有多样性 （1）（表现）文化多样性主要表现为 多样性，可见诸于 、宗教信仰、 、文学艺术、 、 等各个方面。 怎样对待文化的多样性 态度： 原则： 措施：首先要 （3）、为什么要尊重文化的多样性？ ①尊重文化多样性是 的内在要求。 ②尊重文化多样性是 的必然要求。 【自学过程】 自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究 一、异彩纷呈，交相辉映 1、民族节日文化遗产民族节日透视文化的多样性世界文化尊重文化的多样性他的做品《檀香刑》《生死疲劳《丰乳肥臀》《红高粱家族》?瑞典文学院给莫言的评价：一个文风魔幻现实主义、满是乡土气息、融汇历史和现实的作家。莫言的魔幻不仅来自西方现代主义，也来自中国古典文学。莫言曾经自称为“妖精现实主义”。《生死疲劳》、《酒国》里的妖魔鬼怪，与《西游记》、《聊斋志异》的古典传统是密不可分的 第二单元 第三课 第一框答案 1、A 2、C 3、A 4、C 5、B 6、B 7、①尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。文学创作要批判地继承本国的传统文化。 ②文化既是民族的，又是世界的。在认同本民族文化同时，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，文学创作要面向世界，融贯中西，汲取有益营养，为我所用。（（2分） ③遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 ④反对妄自尊大，贬低、排斥外来文化，或者妄自菲薄，盲目崇拜外来文化这两种错误倾向，努力做中外文化交流的使者。 第二框答案 1、C 2、C 3、B 4、C 5、D 6、（1）随着现代信息技术的广泛运用，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，正成为文化传播的主要手段。 （2）面对全球化趋势，在文化交流方面，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中华文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。同时要按各民族文化一律平等原则，正确处理好外来文化。