信息技术促进农村小学教师专业发展现状的研究.docVIP

信息技术促进农村小学教师专业发展现状的研究 江苏省盐城市阜宁县 合利中心小学 陈星樾 [摘要]：随着新课程改革的深入，教师的专业化成为改革的关键。网络的普及，各种先进教学设备进入课堂，是我们的教学形式越来越多样化。但是在经济发展较弱的农村，如何在信息技术飞快发展的今天，小学教师提高自身的专业化发展水平，适应教育发展的需要。 [关键词]：信息技术 小学教师 专业发展 随着信息时代的到来，多媒体计算机技术和网络技术已渗透到教育领域，教育技术的到了进一步发展。它的主要任务是运用现代教育思想理论和先进技术手段来解决教育问题，以实现教育的最优化，但其同时也对教育的改革发展及教师队伍的建设提出了更高的要求。但是由于农村基础设施不全等原因，在信息环境中的农村小学教师专业发展却令人堪忧。如何通过促进教育技术的现代化带动农村小学教师的专业发展，变得尤为重要。 信息技术中教师专业发展 （一）信息教育技术的含义 信息教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。20世纪90年代后期，以计算机和网络为基础的现代信息技术开始在教育中广泛应用，我国政府提出了以教育信息化带动教育现代化的战略方针，并实施了一系列推进现代化信息技术在教育中应用的重大项目。教育信息化要求在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代