对外开放的初步形成.docVIP

教学课题 第13课 对外开放格局的初步形成 课题 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日 教学目标： 1、掌握经济特区的概念、设立及意义，理解特区在社会主义建设中的作用和影响，认可、支持“对外开放”这项基本国策。 2、掌握沿海经济开放地带的形成，分析初步形成的特点。 3、掌握浦东开发的目的及影响，理解浦东成为中国90年代改革开放的重点和标志。 教学重点、难点： 对外开放格局是如何初步形成（重点） 经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响（难点） 教学方法与手段： 1、利用历史图片、文字、示意图等，引导学生从多种形式的材料中获取有效信息，做到论从史出。 2、运用比较、概括和阐释等方式，引导学生掌握对外开放的过程，把握全貌。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 导入：导入新课 播放《春天的故事》片段，“ 一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师──邓小平。 过程： 展示材料并回答： 为什么中国要走向对外开放？ 深圳等经济特区的创办 那为什么首选深圳等四个地区为经济特区？ 什么是经济特区 为什么首选深圳等四个地区为经济特区？ 经济特区有什么特点？ 经济特区在社会主义建设中有什么作用？ 沿海经济开放区的开辟： 展示邓小