初中思想品德七年级我们身边的规则说课.pptVIP

我们身边的规则 制作人：李俊鹏 教材分析 学情分析 教法分析 学法分析 教学过程 一，教材分析 七年级下册第四单元第七课《感受法律的尊严》的第一框题。内容主要是讲述各种规则在社会生活中的作用,其中凸显法律在生活中的规范和保护作用。本框为起始课,是后面所学法律知识的基础。 教学目标、重点、难点 （1）知识目标：知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，能分清法律和纪律、道德等的区别理解法律是一种特殊的行为规范。 （2）能力目标：初步形成自觉按照社会的要求规范自己行为的能力。 （3）情感态度价值观目标：初步树立尊重规则、尊重法律的观念。 重点：社会生活离不开规则。 难点：见学情分析 二、学情分析 初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律。 正处在青春期的学生，自我意识增强，开始有主见，但往往过激、偏面，缺乏对“规矩”、“法律”准确的心理定位。 三，教法分析 讲授法 启发诱导法 集体讨论法 四，学法分析 集体合作 思维探索 社会实践 五，教学过程 （一）故事导入 （二）教授新课 社会生活离不开规则 规则的分类 法律的显著特征 （三）课后拓展作业 （一）故事导入 讲故事，激起兴趣，引发思考 撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑