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模块九 幼儿园综合主题活动的设计 项目29 幼儿园综合主题活动的设计与组织（12学时） 一、教学目标 最终目标：能设计和组织幼儿园综合主题活动 促成目标： 1、能设计单元主题活动 2、能设计主题探究活动 3、设计和组织幼儿园综合主题教育课程 二、工作任务 1、单元主题活动的设计与组织 2、主题探究活动设计与组织 3、幼儿园综合主题教育课程的设计与组织 三、教学过程设计 教学过程 活动安排 教学资源 第一阶段 任务描述 内容：幼儿生活中的世界是以具体的“自然物”为本位的，而不是以抽象的“学科知识”为本位的。主题活动、探究活动、综合活动的开展是目前幼儿园课程改革的很重要的方面。 方式：教师讲述（各类活动的特点）（0.5学时） 多媒体课件 教室 第二阶段 知识学习 教师讲解知识点：（学时） 第三阶段 活动引入 任务书布置 下达任务书—设计幼儿园综合活动 活动引入：组织学生去幼儿园教育见习，观摩幼儿园综合主题活动的开展过程，并做好记录。回校后师生共同归纳幼儿园综合主题活动方案设计应包含的内容，即：主题的由来、建构主题网络图的方法、可利用的教育资源、主题活动的教育内容、开展的具体步骤以及主题活动方案的编写思路。 组织：班级教学 方式：教师讲述、案例分析（6学时） 幼儿园 第四阶段 学生活动与 问题讨论 1、学生活动：根据见习幼儿园当前的教育计划，学生以