用“动车组”概念管理，提高学校质量.pdfVIP

心【 声】—I百家杂谈l 用 “动车组概念管理 ，提高学校质量 ●宫秀江 动车组是一种带动力分散技术的车辆变成的车组，把动力装 全面的质量管理，多种方法的质量管理。在一个组织中，强调。动车 置分散安装在每节车厢上，使其既具牵引力，又可以载客，这样的 组”的质量管理 ，就是要求：第一 ，要实行全过程的质量管理 ．即要 客车车辆叫动车，动车组就是把带动力的动力车与非动力车按照 体现以预防为主、不断改进的思想；第二，要实行全员的质量管理 。 我们预定的参数组合在一起。因此可 以概括地讲，动车组是自带动 要做好全员的教育、培训，要制定各部门、各类人员的质量责任制， 力的，固定编组的，能够两端同时驾驶的，配备现代化服务设施的 落实责、权 、利，要开展多种形式的群众性质量管理活动；第三。要 旅客列车的单元。 实现全校全员的质量管理．要保证和提高学生质量，必须使学校从 在管理上，所谓 “动车组”概念，就是说每一个组织之间、组织 招生、教学、实训、考核 、服务、就业推荐、就业反馈构成一个有效的 中的每一个团队之间、团队的每一个成员之间，都要有质量管理观 整体。 念 、行动 ，乃至质量管理良好的结果，就像中国的新型动力火车一 “动车组”概念还是解决部分学校管理者尴尬现状的有效方 样，每一节车厢都有动力，能够实现相互补充、相互完善的动力结 法。现在，一些学校领导抱怨现在的教工不好领导。工作下达后不 合，达到向卓越 目的地的行驶。 能如愿执行。下属不理解自己的管理，不满情绪严重。其实，造成这 企业上已经领先引用 “动车组”的概念于企业的管理上，是基 种现象的原因，除了管理方法的不当，还有就是管理者自身素质亟 于大质量概念提出的质量管理理念。质量是所有供应链环节上的 待提高。目家一项质量人现状调查表明，质量人 自身技术、管理水 质量。从源头管理到流通、消费，每一个链条都要起到应有的作用， 平的提高对质量事件的处理起到至关重要的作用。因此学校管理 都应该有动力，这样 。才能真正发挥质量管理的威力。 者时刻要有 “动车组”观念，才能不断增强自己的管理能力。 在学校的管理中，。动车组”概念也同样是全面质量管理相符 (承德县职教中心) 合的管理理念。全面质量管理要求 “三全一多样”。即全过程、全员、 对步枪射击基本功及其训练的探讨 ●泰 国富 运动训练最主要的内容就是基本功的训练 ，由于基本功具 间。持久性的好坏 ，将影响运动员完成训练和比赛的质量。 有多层次多结构的特点 ，随着运动 员训练水平的不断提高和运 4技术动作 的协调性 动技术的不断更新 ，基本功训练的内涵和外延也在不断地发展 是指运动员的内在专项知觉、运动知觉是否准确敏锐 ，将影响 变化。 据枪、完成各部分动作的精确协调。 一 、 对基本功概念的认识 5稳定的心理素质 基本功是指运动员为了达到某一训练水平，所必须具备的基 射击是一项对运动员心理能力要求极高的运动，它需要射手 本技能、体能和心智能力，并在一定的条件下能熟练地综合应用。 具备稳定的心理和对事物高度的专注 (雅典奥运