神奇的“一览表”.pdfVIP

本 期 视 点 ： 模仿秀，让学习变轻松 口姜卓依 ＼ 不知不觉中课文也背好了，真是 “两全其美”。 有时 ，弟弟妹妹来我家玩，他们就会很 “荣幸”地 成为我的 “学生”，当然 ，我教他们的知识可都是经过 成为一名优秀的人民教师，是我的梦想。为了实 精心 “备课”的：或是我没有学过的课文，帮 自己达到 现这一梦想 ，我努力学习着，并时不时就在家里 “秀 预习的目的；或是学过的课文，帮 自己复习回顾一 一 把”，过过当老师的瘾。 下 ；或是进行小测验，看他们学得认不认真，能否得 每当有背诵作业时，我一回家后就会跑到阳台 到奖励……由于 “教学得法”，所以，每次 “学生们”都 上当 “老师”。“今天，我们来学习一篇课文。”我模仿着 听得津津有味，题 目做得认认真真，看到他们如此受 老师的语气说。接着，我会 “领”着我的 “同学们”朗诵 教，我的心里就别提有多得意了。 几遍课文，等读得差不多时，我就会说 ：“好了，同学 看，我的模仿秀不错吧!寓学习于活动，轻松又 们，我们大家试着来背一背吧!”妈妈看到我这副样 快乐，大家不妨也来试一试 ! 子，有时会走开，不打搅我；有时也会做我的学生，乖 (作者单位：江苏省张家港市梁丰小学五(4)班 乖听讲、举手。这个时候，我的愿望不仅得到了满足， 指导老师：胡 静 ) 神奇的 “一览表’’ 口施江浩 都说方法比问题多，可好方法却是不好找啊。为 后，上至五帝三代 ，下 了找到一种既轻松又有显著效果的方法学习历史 ， 临改革开放 ，别人一 我绞尽脑汁，终于想到了。这就是列表法——这是从 问，我就如数家珍了。 数学学习中借鉴来，即看完一本历史书之后，就把 自 尤其是在和同学辩论 己了解的要点做成表格，如时间、地点、年代、事件名 历史问题的时候，我出口成章 ，思维敏捷 ，几乎成了 称等等，并在有关项 目下面填写相应的内容，这样就 十足的 “历史辩论王”。我深知，正是因为有了创新学 成了 “一览表”。 习法，才有了这一切的。 哈哈 ，还真灵!小小的一张表格 ，又快捷、又方 老爸说 “独乐乐不如众乐乐”，我觉得很有道理， 便 、又灵活。当我想要了解什么内容时，看一下 “一览 这不，我今天就把它挥笔成文了，和朋友们一起分 表”就可以了，不再需要经常去翻书；当有些知识混 享。当然 ，如果你有更好的学习方法，可也要和我分 淆时，重温一下 “一览表”，这些知识又会清晰地浮现 享哦! 在脑海里 ，而且新 旧知识对 比，还能做到融会贯通 ! (作者单位：江苏省张家港市梁丰小学四(4)班 说实话，不比不知道，一比吓一跳 !广泛地运用起来 指导老师：徐 静) j率辱i中旬刊小(学教学)2／0094．ll7