“电气工程及其自动化”专业建设规划（2011-2015）.docVIP

“电气工程及其自动化”专业建设规划（2011-2015） 一、专业概况 我校电气工程及其自动化专业是在原高职电气自动化技术和供用电技术专业基础上创建的。电气自动化技术专业1994年被国家教委批准为第二批全国高工专教改试点2000年全国高等工程专科有特色专业 （二）服务面向定位 立足本溪，服务辽宁，面向全国，重点为冶金培养工程技术应用型人才教学内容和课程体系教学内容 （三）师资队伍建设 本专业现有专业教师9人，其中副教授3人，讲师4人，助教2人。硕士5人。50岁以上的教师1人，35岁以下的教师5人，在35～50岁之间3人。分别来自7所不同院校，师资队伍已初具规模，年龄、职称、学历、学缘结构基本合理。但也存在不完善之处，主要表现为： （1）缺少学术造诣较高的学科带头人，教师整体科研水平不高，科研数量较少。 （2）学历结构不尽合理，目前没有博士学位的教师。 （3）教师的行业背景和工程背景欠缺。 本专业师资队伍建设的目标是：力争在2015年，形成以学科带头人和骨干教授、副教授和研究生以及其他教师为学科梯队，以获得博士、硕士学位的教师为骨干力量，“双师型”教师比例合适的师资队伍，专任教师总数达到12人以上。青年教师将全部实现硕士学历教育，部分教师将进行博士学历教育，教师的高级、中级与初级职称的比例达到合理的水平，形成一支整体水平高、结构合理的教学和科研教师队伍。在未来几年内，拟从下列几个方面加强师资队伍的建设： （1）积极引进或培养1~2名学术带头人，重点挖掘现有人才潜力，激发教师创造热情，搭建教师创业的平台，提高教师队伍的素质和水平。 （2）鼓励年轻教师攻读博士学位。 （3）鼓励教师参加教学研讨及科技交流活动。 （4）积极和企业联合，进行产学研合作。 （四）教材建设 加强教材建设，择优选用教材，要尽量选择深受师生欢迎的公认的优秀教材，优先选用国家教育部、部委、省市教委经过专家评审推荐的优秀教材，特别是“面向21世纪课程教材”和国家规划教材等。结合实际，对优秀教材在结构布局、内容重点、示例习题等方面进行最佳选择，掌握合理的分寸和比例，使之符合培养目标和教学大纲的要求。经过师生在教学过程中的共同努力，使优秀教材的使用达到事半功倍的教学效果。另外，在充分研究教学内容的基础上，精心准备，编写具有鲜明特色的自编教材。 今后，加强本专业的教材建设的措施主要有以下几点： （1）大力开展教材研究，促进教材建设与发展； （2）加强选用管理，严格教材选用程序； （3）建立教材资料信息库和教材样本库； （4）努力深入学科前沿，了解发展动态，积极编写自己的教学讲义和自编教材。 （五）实验室和实习基地建设 计划今后5年的时间内，继续加强专业实验室和校内外实习基地建设。改革实验室管理体制，改良和完善开放实验室制度，更新实验内容，增加综合性设计性实验，增加准备实验的个数，给学生提供更多的选择机会，争取建成省级重点实验室。加强专业实践基地建设，除巩固现有的本钢发电厂、供电厂等实习基地以外，全面提升与本钢电气有限责任公司的合作层次，建设产学研合作基地。基地建设上，既要重视基地的教学功能，又要考虑到基地的科研功能，建立教学、科研、生产三结合的教学模式，提高学生的实践能力。具体措施： （1）逐步对学生开放现有的与创新意识、创新能力培养相关的实验室，进一步完善实验条件。如：电力系统室、EDA室、微机原理室、电工实训室等。 （2）建设电气工程学科的创新实验室，提高教师和学生的创新意识和创新能力。如：建立电力系统综合自动化室等。 （3）建设稳定的专业的实习基地，研究探索提高学生创新精神和创造能力的可操作的系列课程教学方案和办法。 （六）科研与教学、科研促教学 科研的总体思路是面向经济建设主战场，以适应社会发展及学科建设需要，在输变电新技术、电气节能技术及应用等方向进行科学研究。坚持走产学研结合的道路，鼓励教师积极开展科研活动，以科研带动教学。 从2010年起，完成有重要价值及显著经济效益、学术水平较高的技术开发项目1~2项，鉴定成果2项，1~2项获市级科研奖励。纵横向科研经费总额达到20万元左右。在国内外学术刊物发表论文10篇以上，其中被SCI、EI、ISTP收录的达4篇以上；出版学术专著或教材4~5部。 负责人：关大陆 制定日期：2010年12月