南京邮电大学2012年教学改革研究项目申请指南.docVIP

南京邮电大学2012年教学改革研究项目申请指南 南京邮电大学本科教学改革研究项目的设立，旨在推进学校教学改革和建设，切实提高教学质量。教改研究项目应以先进的教育思想、教学观念为指导，从学校的专业结构、人才培养模式、学生的知识能力素质结构等各方面的研究出发，全面系统深入地进行高素质人才培养、教学内容、课程体系（包括理论教学体系、实践教学体系）、教学方法和手段、教材建设、教学管理等各方面的研究探索。2011年拟设立的教改项目分为如下几类。 一、人才培养模式改革研究类 1-1 科学发展观指导下的人才培养模式改革的研究 1-2 适应多学科渗透交叉需要人才培养模式改革研究与实践 1-3 高等学校研究型人才培养模式改革研究与实践 1-4 高等学校创新型人才培养模式改革研究与实践 1-5 高等学校应用型人才培养模式改革研究与实践 1-6 创新产学研合作人才培养模式的实践与探索 1-7 中外合作办学人才培养模式改革研究与实践 1-8 人才培养模式创新实验区的实践与探索 1-9 校企联合人才培养机制探索 1-10 卓越工程师教育培养计划研究与探索 1-11 个性化人才培养模式改革研究与实践 1-12 模块化人才培养模式改革研究与实践 二、专业教学改革类 2-13 南京邮电大学优化学科专业结构布局的研究 2-14 南京邮电大学巩固优势学科、发展新兴专业的研究 2-15 专业的可持续性发展的研究 2-16 专业人才培养与社会需求关系的研究 2-17 南京邮电大学品牌专业和特色专业建设研究 2-18 专业认证、评估的研究与实践 2-19 专业动态调控机制的研究与探索 三、课程建设类 3-20 各学科大类课程平台的整合优化研究 3-21 课程体系结构优化的研究与实践 3-22 精品课程建设的研究与实践 3-23 课程教学内容及方法的改革与研究 3-24 双语教学示范课程的建设与教学实践研究 3-25 综合素质课程的建设与教学改革研究 3-26 学分制条件下课程模块的构建及相关问题研究 3-27 模块化人才培养模式下课程模块设置的研究 四、研究性教学类 4-28 研究性教学示范课程的建设与教学实践研究 4-29 构建推进研究性教学的课堂教学模式的探索和研究 4-30 改进实验教学，加强课外实践创新活动，培养学生研究能力的改革与探索 4-31 改进教学评价方式，建立研究性教学考核体系的探索与研究 4-32 利用网络资源开展研究性教学的研究与实践。 4-33 研究性学习教学模式主客观要素及制约因素的研究 4-34 课内外一体、学研并重的教学模式探索 五、实践教学研究类 5-35 专业实验实践教学体系改革研究与实践 5-36 加强校企结合，巩固和扩大实践教学基地建设的研究; 5-37 学生校外实习、实践质量管理与保障的研究与实践 5-38 实践教学管理制度创新研究与实践 5-39 改革实习、实训内容、方式和考核办法，提高实习、实训教学质量的研究与实践 5-40 实验教学模式及其运行机制创新探索与实践 5-41 实验室管理与运行模式的改革与实践 5-42 加强实验室开放，培养学生实践创新能力的研究与实践 5-43 毕业设计（论文）环节改革研究与实践 5-44 大学生综合实践技能竞赛的改革与创新 5-45 实验教学示范中心建设研究与实践 5-46 大学生竞赛活动与常规教学相结合的研究与实践 5-47 大学生课外科技活动、创新训练计划的探索与实践 5-48 校外工程教育实践中心建设的研究与实践 六、创新型教学 6-49 在教学过程中培养学习创新意识的方式方法 6-50 在毕业设计环节中如何培养大学生的创新意识与能力 6-51 在课程设置、教学内容及教学方法改革等方面如何培养学生的创新意识 6-52 学生创新能力培养新载体研究 七、考试的改革与实践 7-53 综合性全程考试的模式改革与实践 7-54 高等学校课程教学中创建知识、能力、素质综合测定的考试模式探索与实践 7-55 学生自主式、小组式或项目式考试改革研究与实践 7-56 实验、实践教学考试方法的改革与实践 7-57 考教分离制度的研究与实践 7-58 试题库、试卷库建设的研究与实践 八、多媒体教学及网络教学建设类 8-59 信息化条件下高等学校网络多媒体教学资源的建设、开发与共享机制研究与实践 8-60 基于网络信息技术新型教学模式研究和实践; 8-61 多媒体课件的开发建设 8-62 实验实习仿真软件开发与建设 8-63 基于学校网络辅助教学平台的网络课程建设 8-64 合理有效运用多媒体开展教学的研究 8-65 教学信息化水平评价系统研究 8-66 网络环境下大学生学习