2014高考英语考纲解读及热点演练：15 阅读理解.doc

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： ①理解主旨和要义； ②理解文中具体信息； ③根据上下文推断生词的词义； ④作出判断和推理； ⑤理解文章的基本结构； ⑥理解作者的意图、观点和态度。 一、选题特征 分析近几年的高考阅读试题，可以看出高考选题具有以下四个特征： 1．时代新颖性 每年的高考试卷中都有一定的文章，讲某一领域的新知识或介绍一些新观念、新方法或新事物，如：浙江卷介绍具有触摸屏导购装置的超市购物车。 2．人文实用性 每年的高考试卷中都有一定的新闻和广告方面的应用文，注重人文与学生生活、社会生活的结合，尽可能体现语言的实用性与工具性。如：全国卷的(英国)路透社对于美加边界居民跨国界做礼拜的报道。 3．体裁多样性 高考阅读的体裁包括人物传记、叙述文、说明文、应用文和议论文。如：江苏卷的A篇是人物传记，介绍英国作家Jane Austen；B篇是应用文，书店导购；C篇是叙述文，讲述the Sahara Festival庆祝活动相关内容；D篇是说明文，介绍植物自我保护功能；E篇是议论文，论述了20世纪科学上的 进步给人类带来的影响。可以说，如果语言输入量没有一定的广度，是不能适应这种选材上的多样化的。 4．考查综合性 为了能够考查学生较高层面上的阅读技能，所选语篇在结构上都较复杂。作者在时间顺序、空间顺序或逻辑推理