2012年高考地理大二轮总复习配套课件第一部分 专题一 三、描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律.pptVIP

三、描述和阐释地理事物、地理基本 原理与规律 1．能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述 地理概念，地理事物的特征、分布和发展变化，地理基本原理 与规律的要点。 2．能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、 判断、分析，阐释地理基本原理与规律。 一、描述和阐释事物的能力 即考查考生描述、概括、理解各地理事物的空间结构和发 展变化的能力。这一考试目标的着眼点是考查考生的思维能力 及语言表达能力，要求学生能够使用地理学科术语来正确表述 地理事物和现象，准确地描述和解释地理事物的特征。具体包 括： 1.对地理事物进行正确的定性概括。必须掌握足够数量的地 理基础语汇，如地理基础名词和短语、基本数据、基本图形语 言等，并能在需要的时候恰当地选取和运用这些语汇说明问题。 2.对地理事物的位置属性和数量属性能够进行恰如其分的 定量表述。从试卷上提供的信息中解读出定量的信息并加以应 用；同时要熟记一些终生有用的地理数据，如绝对数据、相对 数据、比例数据、顺序数据等。 二、描述和阐释事物的基本类型 1．有关地形图的读图题是最基本的也是经常出现的试题。 2.有关经纬网和晨昏线的题目。 3.描述某区域的地形特征。 4.描述等温线的走向等。 三、描述和阐释事物的基本要求 正确阐释地理事物要善于概括归纳，要抓住实质、形成主 线、把握要点，把繁多的内容进行化简，讲究逻辑清晰。要以 地理原理、规律为依据，由因→果(果→因)、由大→小、由前→ 后等，环环相扣、层层分析，将要点整理成逻辑顺畅、层次分 明的论述。切忌思路混乱、语无伦次。 1．把握地理事物的特征，这是正确描述和阐释事物的前提。 重要的地理事物包括教材和《考试大纲》涉及的大洲、大 洋，主要山脉、河流，主要国家、城市、交通线、人口等。对 地理事物的认识要通过揭示其特征来进行。构成地理事物的众 多地理要素中总有—个占据主导地位，抓住这一主导因素，就 可以得知其特征。例如我国部分自然区域的地理特征可分别概 括为：东北地区——冷湿；黄土高原——千沟万壑，支离破碎； 西南地区 —— 地形崎岖；西北地区 —— 干旱；青藏地区 ——“高”、“寒”。 2．理清知识联系，整合知识点，构建知识网络，这是全面、 客观、动态地描述和阐释事物的根本所在。 复习过程中在夯实基础的前提下，将所学知识系统化、立 体化，理清各个知识点的纵横关系，形成“知识网络”，就能 拓展思维，形成学科能力，从而达到应用自如的程度。在描述 和阐释事物时就能做到结构完整、层次分明、主旨明确、逻辑 严密、语言准确，而不会顾此失彼、东拉西扯。 3．理解地理原理和规律，做好“理”字文章，这是正确阐 释事物的关键。 地理事物的运动变化构成地理规律和原理。地理原理不清， 地理规律不明，阐释事物时就可能张冠李戴、生搬硬套。 高考中常考的地理规律和原理有： 经纬度变化规律(纬度数值向北递增的为北纬，向南递增的 为南纬；经度数值向东递增的为东经，向西递增的为西经)、地 球自转和公转规律(包括直射点移动规律、太阳高度分布规律、 昼夜长短和正午太阳高度角变化规律、四季变化规律、水平运 动物体偏转规律)、气温垂直变化规律(在对流层内海拔每升高 100 米温度降低 0.6℃)、气压垂直变化规律(越往高处气压越低)、 大气运动规律、气压带风带分布及移动规律、气候类型和自然 带分布规律、水循环规律、河流径流季节变化规律、洋流分布 规律、火山地震分布规律、城市化规律、地球上存在生命现象 原理、自然要素相互作用原理、农业区位原理、工业区位原理、 人口增长模式原理等等。对这些规律和原理决不能“含糊不 清”，而应弄清其“来龙去脉”。 (2011 年山东卷)图 1－7 为 1969～2008 年山西省长治市寒 潮发生总次数等值线图。读图回答问题。 图 1－7 (1)指出该区域寒潮发生总次数的空间分布特征，并说明该 特征形成的主要影响因素。 (2)当地菜农在寒潮到来之前，常采用浇水的方法来防御寒 潮对蔬菜的冻害，其中的原理是什么？ [名师点拨]空间分布特征的描述一般答题思路为“形态特 征，延伸方向(从哪里到哪里)，怎样变化(递变规律)” 第(1)题，考查读图分析能力。越靠近冬季风源地，受冬季风影 响越大，反之越小。盆地由于受到南部山脉阻挡，受寒潮影响大， 两侧山地和高原由于海拔高，受寒潮影响小。第(2)题，由于水的热 容量大，可减缓地表温度下降太快对农作物带来的冻害。 [答案](1)从西北向东南递减；盆地多于东西两侧的山地和 高原(最高值出现在盆地北部地区，最低值出现在太行山以东地 区)。 主要影响因