未成年人的自我保护16787.docVIP

未成年人的自我保护 主备人：邢艳? 课型：新授 编号：14 【内容标准】 3.3 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。 【教材分析】 “未成年人的自我保护”是山东人民版《思想品德》七年级上册第二单元第四课第二个项目的内容，主要引导学生增强自我保护意识，提高自我保护能力，敢于和善于维护自己的合法权益；知道获得法律帮助的方式和途径，敢于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。 本项目由引言和两个层次的内容组成。教材安排的两个层次从不同角度向学生介绍自我保护的方法。第一层次讲述在日常生活中遇到突发或意外的伤害时，如何运用有效的自我保护的方法和技能，保护自己免受不法侵害；第二层次是讲述自己的合法权益受到不法侵害后，如何运用法律手段维护自己的合法权益。 未成年人受到伤害的原因是多方面的，主要原因是未成年人生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。所以一方面要靠智慧，另一方面要靠法律，来维护自己的合法权益。 本项目在内容结构上分为紧密相联的两部分，其中“自我保护的方法和技能”是教学重点，“获得法律帮助的方式和途径”是教学难点。 【教学目标】 1．情感、态度、价值观目标 树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力。 2．知识目标 知道在日常生活中的自我保护的方法。知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 懂得运用法律武器维护自己的合法权益，掌握一些基本的同违法犯罪行为作斗争的技巧与方法。 3．能力目标 能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，能够运用法律手段维护自己的合法权益。 【教学准备】 教师：收集有关未成年人自我保护的典型事例，制作多媒体课件。 学生：预习课本；搜集“我们身边存在的侵害”的真实案例；通过上网、到图书馆查阅资料等多种途径了解获得法律帮助的方式和途径。 【教学方法】 案例教学法、漫画教学法、讨论教学法、分析教学法。 【教学过程】 一、电影导入 多媒体播放影片《小鬼当家》。 教师引导:大家看过影片《小鬼当家》吗？你佩服凯文？为什么？ 学生回答：佩服他的勇气和智慧，机制和勇敢，防范了侵害，抓住了坏人。 教师总结：我们应该向凯文学习，机智勇敢的与坏人作斗争的方法，学校、社会、家庭等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好的效果，还需要通过未成年人自身的努力。（此处可以出个选择题） 多媒体课件展示课题：《未成年人的自我保护》 二、探究新知 1．自我保护的方法和技能 活动一：自我保护“智多星” 多媒体课件展示情景内容 几天来，七（3）班的吴丽遇到了许多不开心的事，心情糟透了。星期五放学回家，发现自己锁在抽屉里的日记被妈妈砸锁偷看；星期六与同学去超市买东西，保安怀疑偷东西被搜身；星期天郊游时又被几个高年级同学拦住敲诈零花钱…… 多媒体教室展示活动要求：以小组为单位，每个小组分别选择星期五、星期六或星期天的一个情景，为故事设计一个最好的结局，并选几名代表把过程及结果表演出来。 学生思考、讨论、设计、表演。 教师巡回指导，了解学生观点并参与学生表演的设计。 学生以小组为单位进行表演。 教师归纳总结：当自己的合法权益受到侵害时，首先我们要根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。假如遇到较轻的民事侵害时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，还可以根据某一规定申明自己的某一权益是合法的，是不允许非法侵害的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。 活动二：生活剧场 多媒体课件展示下列四幅漫画，同时展示活动要求： （1）说一说：假如你是漫画中的未成年人，你会用怎样的方式来维护自己的合法权益？ （2）演一演：每位同学选择漫画中的一个情景，设计一个小品，表演出来。要求：自己表演小主人公，并请本组其他同学扮演另外几个角色。每个小组推选一个优秀的小品进行展示。 学生谈维护自己的合法权益的方式，并进行小品的设计、评选于与表演。 师生共同观看小品并进行评价。 活动三：动画哲理 多媒体动画播放动画片《喜羊羊与灰太郎》主题曲，要求会唱的可以跟着唱，大屏幕同时滚动显示歌词： 别看我只是一只羊/绿草因为我变得更香/天空因为我变得更蓝/白云因为我变得柔软/别看我只是一只羊/羊儿的聪明难以想象/天再高心情一样奔放/每天都追赶太阳/有什么难题去牵绊我都不会去心伤/有什么危险在我面前也不会去慌乱/就算有狼群把我追赶/也当作游戏一样/在什么时间都爱开心/笑容都会飞翔?...... 多媒体课件展示下列问题： （1）面对凶狠残忍的灰太郎，弱小的喜羊羊是凭着什么来化险为夷，一次一次获得胜利的呢？ （2）